Обучение самостоятельному чтению дома

Оглавление

Елена Плюснина. Обучение самостоятельному чтению дома

Вместо предисловия

Пояснения к понятию начальная грамотность

Обучение самостоятельному чтению дома

Читаем дома: родитель, как учитель

Первый день

Второй день

В творческом поиске

Подводим некоторые итоги (22 сентября)

Размышления

О педагогической оценке

О безотметочном обучении

Вечерние чтения

Первая единица

Психологические аспекты обучения

Наши взаимоотношения

О мотивации

Гора с плеч

Подводные камни

Сказки-помощницы

Неужели это возможно?

Последние дни

Итоги

Вторая четверть

Отрывок из книги

Однажды в одной дискуссии обрывком прозвучала фраза… правило десятикратных затрат…. Не будем гадать, к какой области знаний она принадлежит. Когда начинаешь размышлять на эту тему и находишь собственные примеры из практики, то правило начинает «оживать», преобразовываться, наполняться другим содержанием и превращаться в нечто совсем другое.

Итак, правило десятикратных затрат можно применить к изготовлению продукта, чтобы добиться высокого качества и дальше должны пойти экономические расчеты, но мы не будем на этом останавливаться, поскольку эта статья не из области экономики (а может и из этой области тоже?). Переформулируем это правило следующим образом: правило десятикратных (стократных) затрат будет действовать при исправлении ошибки, допущенной в начале. (Вот здесь и появляется понятие «начальной грамотности». Кто не знает начала – тот не понимает и конца. Грузинская пословица).

.....

Ж. Личность и культура №2 – 2010. – C.46

При работе над техникой чтения, появляется ли у детей желание читать? Как задания по чтению соотносятся с развитием познавательного интереса? Предоставляется ли ребенку возможность выбора произведения для чтения? В каком возрасте этот выбор происходит?

.....