В книге собраны статьи и размышления автора о том, что такое творчество и как его развивать у детей. Особое внимание обращено на то, как соединить обучение начальной грамотности и развитие творчества в едином процессе. Книга будет интересна учителям, воспитателям, студентам и заинтересованным родителям.
Оглавление
Елена Плюснина. Творчество или креативность?
Как воспитать творческую личность?
Развитие творчества в процессе обучения начальной грамотности
Development of creative skills in early literacy education
Творчество или креативность?
Зачем ребенку нужен планшет?
Отрывок из книги
Всем педагогам известно учение Л. С. Выгодского о зоне актуального и ближайшего развития. Кратко изложу. Зона актуального развития – это когда ребенок может что-то сделать сам без помощи взрослого, зона ближайшего развития – при помощи взрослого. Взрослый организует зону ближайшего развития с пониманием того, что через какое-то время ребенок будет использовать совместный опыт самостоятельно.
В чем здесь кроется некоторая опасность? Всегда нужно соблюдать меру. Если заиграться только совместными занятиями, то ребенок привыкнет делать только вместе со взрослым и никакая самостоятельная деятельность ему будет не нужна. Таким образом, можно получить обратный эффект. Вместо развития самостоятельной творческой личности – получаем инфантильную личность, которая без посторонней помощи ничего не может и не хочет делать.
.....
4. Начальная грамотность представляет начальный этап осмысленного самопознания: своего внутреннего мира и становления практического отношения к окружающему при помощи речи.
В методике обучения начальной грамотности развитие творчества, умение самостоятельно мыслить предусмотрено на каждом этапе обучения.
