Словарик для детей с задержкой речевого развития

Оглавление

Елена Юрьевна Лосик. Словарик для детей с задержкой речевого развития

Введение

Игры для детей с задержкой речевого развития

Упражнения на развитие речевого дыхания

Первые слова и предложения

Задание

Задание

Задание

Задание

Задание

Задание

Задание

Слова для повторения и заучивания

Задание

Предложения для повторения и заучивания

Отрывок из книги

Цель. Закрепить произнесение простых слогов.

Методические примечания. Педагог (родитель) произносит слоги четко, эмоционально, многократно. Ребенок не должен искажать звуки в слоге. Все слоги произносить с движениями. Например, в игре «Ляля плачет» покачать куклу, назвать ее словом «ляля». Ребенок должен повторить слово «ляля», отвечая на простой вопрос: Кто это? Затем, предложить успокоить «лялю», она же плачет. Спросить, как плачет «ляля»? Повторить с ребенком звуки [а],[а],[а] или слоги «у-а», «у-а». Не надо в игре произносить лишние слова, необходимо произносить только те слоги и слова, которые учим или закрепляем. Это очень важно.

.....

Игра «В лесу» («ау», «ау»)

Игра «Ляля плачет» ( «ля-ля», «у-а» , «у-а».)

.....