Часто мы прекрасно помним, какие ошибки допустили родители в нашем воспитании, и надеемся, что у нас получится лучше. Однако настает момент, когда мы с удивлением понимаем, что лучше не получается.
Когда приходит время воспитывать собственных детей, включается «программа-повторялка». И мы начинаем копировать стиль воспитания наших родителей, лишь дополняя его более современными стереотипами.
Эта книга поможет вам освободиться от власти стереотипов и понять, что подходит вам и вашему ребенку. В ее основу положена практика психологической помощи родителям маленьких детей.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
Оглавление
Елизавета Филоненко. Хорошие отношения начинаются в детстве. Как общаться с ребенком от 1 года до 3 лет
Глава 1. Принципы общения с ребенком. Принятие ребенка и правила в семье
Пять основных принципов общения с детьми
Принятие ребенка
Правила поведения
Глава 2. Отличительные особенности ребенка от года до трех лет
Глава 3. Kpизисы развития детей. Кризис одного года
Как правильно вести себя с ребенком одного года
Глава 4. Кризис трех лет
Глава 5. Как справляться с проблемным поведением. Упрямство детей
Глава 6. Агрессивное поведение детей. Истерики
Глава 7. Освоение ребенком навыков использования туалета. Как помочь ребенку принять новые правила
Глава 8. Отлучение от груди
Глава 9. Как сформировать нужное поведение ребенка
Приложения. Специальные игры и психологические приемы
Проверьте себя
Список литературы
Отрывок из книги
Нашу книгу хотелось бы начать с разговора об основах, без которых очень трудно организовать общение с ребенком любого возраста. Существуют основополагающие установки, придерживаясь которых вы сможете гибко выстраивать отношения с ребенком в различном возрасте.
Принципы имеют большое практическое значение, хотя в книгах они, как правило, просматриваются бегло и считаются чем-то само собой разумеющимся. Чтобы первая глава книги избежала такой печальной судьбы, предлагаю вам читать ее следующим образом.
.....
Поддерживайте с ребенком контакт глаз. Очень важно как можно чаще устанавливать с ребенком зрительный контакт. Лучше всего это делать, когда у вас хорошее настроение. Нельзя наказывать ребенка злым или подавляющим взглядом. Используйте контакт глаз для передачи добрых чувств.
Поддерживайте с ребенком тактильный контакт. Есть родители, которые касаются ребенка преимущественно тогда, когда наказывают его: шлепают, дергают за руку, насильно удерживают где-либо. Другой вид контакта – так называемые бытовые контакты: родители касаются ребенка только по необходимости, когда нужно что-то поправить, куда-то его подвинуть, подсадить. Первый вид контакта в большинстве случаев просто неприемлем, второй же недостаточен.
