Если вы хотите писать так, чтобы увлекать читателя, независимо от темы, то эта книга для вас. Здесь вы найдете множество советов и рекомендаций, как преподнести сложный материал в доступной и занимательной форме. Вы узнаете, что именно позволяет научно-популярным текстам оставаться легкими и интересными и как эти приемы можно использовать в вашей собственной работе.
На русском языке публикуется впервые.
Оглавление
Энн Джензер. Как писать нон-фикшн
Введение
Часть 1. Понять читателя
Глава 1. Ваш читатель – кто он?
Советы от успешного писателя
Глава 2. Отсутствующий читатель
Глава 3. Сколько им нужно знать?
Глава 4. Что они уже знают?
Советы от ученого-когнитивиста
Глава 5. Сложная публика
Советы от экономиста
Часть 2. Как объяснять абстрактные понятия
Глава 6. Любопытство – ваш союзник
Советы от психолога-бихевиориста
Глава 7. Абстрактное и конкретное
Советы от эксперта по аналитическому мышлению
Глава 8. Метафоры и сравнения
Глава 9. Повествование
Глава 10. Сила повтора
Часть 3. Как писать нескучно
Глава 11. Интонация и стиль
Глава 12. Образы и образные выражения
Глава 13. Авторитет, искренность и скромность
Глава 14. Юмор
Советы от профессионального комика
Глава 15. Как найти свой уникальный стиль
Благодарности
Библиография и рекомендованная литература
Об авторе
Эту книгу хорошо дополняют:
Отрывок из книги
Есть ли у вас любимые книги в жанре нон-фикшн? Можете ли вы назвать книги, которые изменили ваши представления о жизни, помогли понять сложный материал, одновременно удерживая интерес?
Если вы регулярно просматриваете подборки интеллектуальных бестселлеров и пролистываете журналы в поисках занимательных сюжетов, вам знакома радость, которую испытываешь, читая хорошую нехудожественную книгу, пост в блоге или статью. Чтение дарит нам новые знания о мире и ответы на вопросы, которыми мы задаемся, сами того не осознавая.
.....
В первую очередь эта книга предназначена для авторов, которым нужно уметь объяснять сложные темы, выходя за пределы привычного круга коллег и экспертов. Она посвящается всем, кто работает в жестких условиях современной реальности, где многие читатели просматривают статьи на экранах своих смартфонов, пока едут в метро, или берут книгу в руки всего на несколько свободных минут в день.
Когда обращаешься к широкой аудитории, контроль над читателем практически невозможен. В университете преподаватель может обязать студентов прочесть книгу, а потом проверить, насколько хорошо усвоен материал. Читатель, не обремененный такой необходимостью, обычно тратит лишь несколько секунд своего драгоценного времени, чтобы решить, стоит ли брать вашу книгу с полки (или открывать по ссылке), и немногим больше, чтобы определить, стоит ли эта книга его внимания.
