Оглавление
Еспер Юуль. Детская агрессия. Что стоит за деструктивными эмоциями и как развивать в детях эмпатию
От автора
Глава I. Психическое здоровье
Самосознание
Агрессия взрослых
Глава II. Мы не желаем насилия!
Как определить агрессию и жестокость?
А не то!.
Агрессия среди детей
Глава III. Корни агрессии
1. Желание быть ценным в жизни других людей
2. Сотрудничество
3. Преданность
4. Заблокированный процесс связи
Источники провокации
Глава IV. Интеграция агрессии
Настоящие обидчики
Глава V. Моральный или экзистенциальный вопрос?
Процесс – это цель
Подключение сети
Глава VI. Эмпатия – противоядие от насилия
Глава VII. Когда ваш ребенок агрессивен
Заключение
Отрывок из книги
В подзаголовок данной книги выведены два вопроса: стал ли комплекс эмоций, который в психологии называется агрессией, новым табу, и опасно ли это? Я решил посвятить этому книгу, потому что, на мой взгляд, на оба вопроса можно однозначно ответить: «ДА!»
Я хорошо помню, как стал замечать, что это понятие занимает важное место в мировоззрении профессиональных педагогов, психологов, терапевтов, а также родителей. Это началось около пятнадцати лет назад, когда я заведовал персоналом учреждения для так называемых трудных детей. В работе с рядом воспитанников возникали затруднения, и таким детям давали следующую характеристику: «Это Джон, и у него проблемы с агрессией».
.....
При подготовке этой книги я пытался обнаружить научное обоснование нежелания осмысленно решать проблему агрессии у детей, но нам не удалось ее отыскать. Я наткнулся на теории, где либо примеры были высосаны из пальца, либо авторы не различали агрессивных взрослых и детей, как и не предлагали другого способа борьбы с агрессией, кроме морализаторства и профилактики. Покойный британский педиатр и психоаналитик Дональд В. Винникотт был исключением из правила – вероятно, потому, что он много знал о детях и их развитии.
Так откуда же пошло это табу, если не от конкретного человека или теории? Я попытаюсь дать ответ на этот важный вопрос в книге.
.....
