Опубликованное в 90-х—10-х. Методика, математика, система образования

Опубликованное в 90-х—10-х. Методика, математика, система образования
Автор книги: id книги: 2238236     Оценка: 0.0     Голосов: 0     Отзывы, комментарии: 0 200 руб.     (2$) Читать книгу Купить и скачать книгу Электронная книга Жанр: Публицистика: прочее Правообладатель и/или издательство: Издательские решения Дата добавления в каталог КнигаЛит: ISBN: 9785005588494 Скачать фрагмент в формате   fb2   fb2.zip Возрастное ограничение: 16+ Оглавление Отрывок из книги

Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.

Описание книги

Эта книга – второй том из опубликованного мной в разных педагогических изданиях: «Учительской газете», «Семье и школе», «Обруче» и т. д. приблизительно в девяностых и нулевых годах. Здесь – та философия, к которой я, отец пятерых детей, уже взрослых сейчас, пришел в те годы.

Оглавление

Евгений Беляков. Опубликованное в 90-х—10-х. Методика, математика, система образования

Методическая кухня «Точки непонимания» – так я условно назвал темы школьной программы, которые хуже всего усваиваются

Действительно ли Мы – потомки троянцев? Урок истории

Воспитание чувств. Урок математики

Алгоритм сочинения. Не более 1% творчества

Разбиваем речь на части. Урок русского языка

Танец как… что? Уроки танца

Дуэт

Флаги

Импровизация

Палочки

Калимба

Маятник

Цветок

Крутилка

Интегральный урок

Море как элемент русского этноландшафта. История+словесность

Мир – это задачник. Биология + обществознание + самопознание

Эликсир бессмертия. Биология + педагогика + психология

Возникновение изобразительного искусства. МХК, история, эстетика

Очевидное или невероятное? Физика – философия – этнография

Мир Колобка

Движение и покой относительны

Главная заслуга Галилея

Пойми меня. Физика – Философия – Этика

Принцип вечного двигателя. Математика+экономика+физика

Математика – это… это математика

«Существованья ткань сквозная…»

Чему учит математика?

За Пифагором вслед…

Был ли Пифагор великим мудрецом?

Легенда о рождении Пифагора или Некоторые подробности доказательства знаменитой теоремы

Пифагор и тиран Поликрат

У Фалеса Милетского

Юность Пифагора

Возвращение Пифагора

«Все есть Число»

Не все в мире гармония!

Несколько слов о музыке

Не все есть число?

Огонь

Мария Васильковна

Тайна «Слова о полку Игореве»

Легенда о сгоревшей рукописи

Автором не мог быть никто?

«Слово» было в начале…

Боян… или Троян… или… Гомер?

Летающая белкою по древу

Аргументы Г. В. Сумарукова

Акростихи?

Святой иль черт?

Свет светлый ты, Игорь… «Свечение» древнерусской поэмы – только ли это метафора?

Поход к великому Диву. Новая гипотеза о месте битвы князя Игоря с половцами (которой не было)

Наша педагогика

Был ли Макаренко последователем св. Бернара?

Две веточки винограда. Рано ставить памятник Сухомлинскому, нужно читать его книги

Кое-что о брэндах

Так что же делать?

Старая школа

Творчество. Не забудем о его фундаменте

ЕГЭ? ЕГЭ!

Школа, какой ее хочется видеть

Содержание образования. Попытка системного подхода

По-настоящему хороших учебников мало…

Отрывок из книги

В каждом народе и во все времена существовали люди, утверждавшие, что именно этот народ – самый древний, и что от него произошли «все языки». Россия и наше время – отнюдь не исключение. На полках магазинов вы найдёте тому немало подтверждений. Это хорошо оформленные, дорогие, толстые книги, в которых утверждается, что: русские – самая древняя нация на земле, что первая запись (клинописная табличка) написана на русском языке, что, например, боги древней Греции – это боги древних руссов, что наши отдалённые предки вышли из легендарной Атлантиды, а может быть, прилетели со звёзд (в отличие от других наций и народностей). Всё это звучит как красивая сказка, но не нужно забывать, что именно такими или подобными сказками (с заменой того, что нужно заменить) кормил и Гитлер свою паству.

Как относиться к этой «науке»? Я вынужден подчеркнуть, что речь идёт о науке, о своеобразном националистическом ответвлении настоящих научных разработок, поскольку в ход идут самые разнообразные аргументы, в том числе этнографические и археологические. Вариант простого игнорирования – плох, потому что не адекватен. Вариант открытого противостояния также плох – хотя бы тем, что такого рода бои с применением тяжёлой научной артиллерии – только отличная реклама националистической истории.

.....

…Кстати, пройдитесь по таблице и ответьте на вопрос: к какой части речи относится слово «напоследок»? А к какой слово «кстати»? Если уверенно ответили (что оба слова – наречия) – значит материал усвоен.

Когда Никита, мой сын, режиссер, занимался постановкой танцев, он попросил меня записать несколько историй, рассказанных танцовщицами.

.....

Добавление нового отзыва

Комментарий Поле, отмеченное звёздочкой  — обязательно к заполнению

Отзывы и комментарии читателей

Нет рецензий. Будьте первым, кто напишет рецензию на книгу Опубликованное в 90-х—10-х. Методика, математика, система образования
Подняться наверх