Опубликованное в 90-х—10-х. Методика, математика, система образования
Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Оглавление
Евгений Беляков. Опубликованное в 90-х—10-х. Методика, математика, система образования
Методическая кухня «Точки непонимания» – так я условно назвал темы школьной программы, которые хуже всего усваиваются
Действительно ли Мы – потомки троянцев? Урок истории
Воспитание чувств. Урок математики
Алгоритм сочинения. Не более 1% творчества
Разбиваем речь на части. Урок русского языка
Танец как… что? Уроки танца
Дуэт
Флаги
Импровизация
Палочки
Калимба
Маятник
Цветок
Крутилка
Интегральный урок
Море как элемент русского этноландшафта. История+словесность
Мир – это задачник. Биология + обществознание + самопознание
Эликсир бессмертия. Биология + педагогика + психология
Возникновение изобразительного искусства. МХК, история, эстетика
Очевидное или невероятное? Физика – философия – этнография
Мир Колобка
Движение и покой относительны
Главная заслуга Галилея
Пойми меня. Физика – Философия – Этика
Принцип вечного двигателя. Математика+экономика+физика
Математика – это… это математика
«Существованья ткань сквозная…»
Чему учит математика?
За Пифагором вслед…
Был ли Пифагор великим мудрецом?
Легенда о рождении Пифагора или Некоторые подробности доказательства знаменитой теоремы
Пифагор и тиран Поликрат
У Фалеса Милетского
Юность Пифагора
Возвращение Пифагора
«Все есть Число»
Не все в мире гармония!
Несколько слов о музыке
Не все есть число?
Огонь
Мария Васильковна
Тайна «Слова о полку Игореве»
Легенда о сгоревшей рукописи
Автором не мог быть никто?
«Слово» было в начале…
Боян… или Троян… или… Гомер?
Летающая белкою по древу
Аргументы Г. В. Сумарукова
Акростихи?
Святой иль черт?
Свет светлый ты, Игорь… «Свечение» древнерусской поэмы – только ли это метафора?
Поход к великому Диву. Новая гипотеза о месте битвы князя Игоря с половцами (которой не было)
Наша педагогика
Был ли Макаренко последователем св. Бернара?
Две веточки винограда. Рано ставить памятник Сухомлинскому, нужно читать его книги
Кое-что о брэндах
Так что же делать?
Старая школа
Творчество. Не забудем о его фундаменте
ЕГЭ? ЕГЭ!
Школа, какой ее хочется видеть
Содержание образования. Попытка системного подхода
По-настоящему хороших учебников мало…
Отрывок из книги
В каждом народе и во все времена существовали люди, утверждавшие, что именно этот народ – самый древний, и что от него произошли «все языки». Россия и наше время – отнюдь не исключение. На полках магазинов вы найдёте тому немало подтверждений. Это хорошо оформленные, дорогие, толстые книги, в которых утверждается, что: русские – самая древняя нация на земле, что первая запись (клинописная табличка) написана на русском языке, что, например, боги древней Греции – это боги древних руссов, что наши отдалённые предки вышли из легендарной Атлантиды, а может быть, прилетели со звёзд (в отличие от других наций и народностей). Всё это звучит как красивая сказка, но не нужно забывать, что именно такими или подобными сказками (с заменой того, что нужно заменить) кормил и Гитлер свою паству.
Как относиться к этой «науке»? Я вынужден подчеркнуть, что речь идёт о науке, о своеобразном националистическом ответвлении настоящих научных разработок, поскольку в ход идут самые разнообразные аргументы, в том числе этнографические и археологические. Вариант простого игнорирования – плох, потому что не адекватен. Вариант открытого противостояния также плох – хотя бы тем, что такого рода бои с применением тяжёлой научной артиллерии – только отличная реклама националистической истории.
.....
…Кстати, пройдитесь по таблице и ответьте на вопрос: к какой части речи относится слово «напоследок»? А к какой слово «кстати»? Если уверенно ответили (что оба слова – наречия) – значит материал усвоен.
Когда Никита, мой сын, режиссер, занимался постановкой танцев, он попросил меня записать несколько историй, рассказанных танцовщицами.
.....