Программа по карате для детей в возрасте 5-7 лет на 4 часа в неделю

Оглавление

Евгений Головихин. Программа по карате для детей в возрасте 5-7 лет на 4 часа в неделю

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цель и задачи дополнительной образовательной программы

Отличительные особенности данной дополнительной программы от уже существующих

Программный материал для практических занятий

Сроки реализации дополнительной программы (продолжительность образовательного процесса)

НОРМАТИВНАЯ ЧАСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Наполняемость учебных групп и режим учебно-тренировочной работы образовательных учреждений в группах раннего развития 52 недели (46 недель)

Этап спортивного оздоровления (СО)

Примерные сенситивные (благоприятные) периоды развития двигательных качеств

Содержание образования на этапе СО. Тематический план этапа группы спортивного оздоровления

Учебный план график распределения часов на год ЭСО (52 недели)1

Учебный план график распределения часов на год ЭСО (46 недель)

Краткие сведения о строении и функциях организма человека

Специальная подготовка – Методы организации занимающихся при разучивании физических упражнений и приобретения навыков поведения во время занятий обучающихся

Упражнения для детей 5 лет

Упражнения для детей 6 лет

Упражнения для детей 7 лет

Подвижные игры

Упражнения на гибкость и подвижность в суставах

Переводные нормы О. Ф. П

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

Индивидуальная карта спортсмена

Показатели физического развития

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Отрывок из книги

Образовательная программа «Группы раннего физического развития» разработана для обучающихся 5,5 – 8 лет. Программа рассчитана на 3 года обучения и предусмотрена для обучающихся, как имеющих так и не имеющих специальных спортивных навыков, проявляющих интерес к занятиям физической культурой и спортом, имеющих медицинский допуск.

Программа написана с учетом рекомендаций МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, ДЕПАРТАМЕНТ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ, ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ на основании «ПИСЬМО от 11 декабря 2006 г. N 06—1844 О ПРИМЕРНЫХ ТРЕБОВАНИЯХ К ПРОГРАММАМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ», составлена в соответствии:

.....

В образовательном процессе участвуют ученики и преподаватели, образовательные программы, содержание образования, методы и средства обучения, группа, коллектив единомышленников, спортивная школа, общеобразовательная школа, окружающая среда в целом и, прежде всего, культурная среда и менталитет общества.

Самым действенным фактором образования были и остаются отношения и действия тренера-преподавателя, который определяет собой ту или иную степень успешности образования.

.....