Книга посвящена созданию единой и непротиворечивой теории музыкальной артикуляции, в которой различные (порой противоположные) взгляды практиков-исполнителей и музыкальных теоретиков приведены к универсальному пониманию. Пестрота понятий и терминов, их неоднозначное толкование устранены за счет системного осмысления вопроса.
Работа адресована учащимся и преподавателям музыкальных СУЗов и ВУЗов, композиторам, исполнителям, специалистам в области музыкального искусствоведения. Как диссертация работа защищена в 2002 г. на кафедре теории музыки и композиции Ростовской государственной консерватории. Научный руководитель – профессор, доктор искусствоведения Галина Тараева, оппонент – профессор Московской консерватории, доктор искусствоведения Юрий Рагс.
Оглавление
Евгений Титов. Теоретические основы музыкальной артикуляции
Введение
Глава 1. Артикуляция как понятие музыкознания
1.1 Музыкальная артикуляция в свете положений лингвистики
1.2 Артикуляция фонетическая и мотивная
Глава 2. Штрих как форма музыкальной артикуляции
2.1 Система штрихов
2.2 Классификация штрихов
Глава 3. Психофизиологический и акустический аспекты фонетической артикуляции
4.2 Штрих, эффект, техническое средство как система игровых приемов
Заключение
Отрывок из книги
Основные тезисы.
1. Музыкальная звуковая единица, в отличие от речевого аналога, является одновременно и минимальной произносительной единицей.
.....
Необходимость такого психофизиологического определения музыкальной артикуляции осознается некоторыми музыкантами. Так, Н. Волков отмечает: «Исполнительскую артикуляцию следует рассматривать с психической (создание модели художественного образа), физиологической (работа артикулирующих органов) и художественной (акустический эффект) сторон» [18, 63]. Правда, автор уравнивает по значению «художественную сторону» и «акустический эффект», тогда как эти понятия несколько разные: «акустический эффект» – явление физики, а художественное содержание исполнения – эстетическая категория.
Артикуляцию Н. Волков понимает как «…двуединый процесс звукоизвлечения и звукообразования, обусловленный образно-эмоциональным содержанием музыки, акустическими особенностями инструмента, пространственным расположением, психофизиологическими данными и способностью к творческому мышлению самого исполнителя» [18, 62]. Безусловно, названные факторы не могут не учитываться в процессе артикуляции; положения Н. Волкова, верные по своей сути, позволяют продолжить современные рефлексии о таких сложных, составных явлениях, как звукоизвлечение и звукообразование.
