Журнал протоколов психологической диагностики в образовательном учреждении. В помощь педагогу-психологу
Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Оглавление
Евгения Дмитриевна Полякова. Журнал протоколов психологической диагностики в образовательном учреждении. В помощь педагогу-психологу
Введение
ПСИХОДИАГНОСТИКА ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ. ПРОТОКОЛЫ
Младшая группа
Средняя группа
Старшая группа
Подготовительная к школе группа
ПРИЛОЖЕНИЯ
Младшая группа
Средняя группа
Старшая группа
Подготовительная к школе группа
ПСИХОДИАГНОСТИКА ДЕТЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Диагностический инструментарий
Личность. Эмоции
Обучение. Познавательные процессы
ПРИЛОЖЕНИЯ К ДИАГНОСТИЧЕСКОМУ ИНСТРУМЕНТАРИЮ
ДИАГНОСТИКА ВЗРОСЛЫХ
1. «Карта моего сердца» как арт-терапевтическое упражнение2
2. Метод эннеаграммы: портретные типы личности
3. Самодиагностика волевой организации личности педагога в самопознании и самосовершенствовании3
4. Тест определения психологического здоровья по почерку4
5. Методика «Определение психологической силы личности»5
6. Исследование уровня жизнестойкости6
7. Тест негативных переживаний педагога7
8. Методика диагностики потребностей человека «Остров Робинзона»8
9.Диагностический опросник «Одиночество» (С. Г. Корчагина)
10. Опросник «Умеете ли вы вести здоровый образ жизни и производительно работать?»
11. Диагностика профессиональной педагогической толерантности (по Ю. А. Макарову)
КОКОЛОГИЯ —НАУКА И ИГРА
Тест 1. На чашечку кофе
Тест 2. Мост
Тест 3. Когда дверь – не дверь?
Тест 4. Зеркальная правда
Тест 5. Мягкой посадки!
Тест 6. Пляшущие струи
Тест 7. Повеселились – и будет!
Тесты с рекомендациями
1. Проверим свою гениальность
2. Тест «Капитан или пассажир»
3. Тест «Джентльмен и леди»
4. Определение индекса групповой сплоченности Сишора
5. Оценка уровня общительности (тест В. Ф. Ряховского)
6. Тест «Манипулятор»
7. Тест «Готов ли я к неожиданностям?»
8. Тест «Подсчитаем свой стресс»
9. Шкала психологической близости
10. Тест «Я – экзаменатор»
Литература. Источники
Отрывок из книги
В настоящее время педагоги-психологи детских образовательных учреждений столкнулись с огромным количеством диагностического инструментария (наборами различных методик оценки и исследования развития ребенка), и разобраться в нем (особенно начинающему специалисту) порой бывает сложно.
Как правило, перед психологом ставится задача: в ограниченные сроки провести необходимую диагностику возрастного развития психических процессов всех детей (групп/классов) образовательного учреждения, оформить протоколы обследования, сделать выводы, дать рекомендации.
.....
10. Методика «Четвертый лишний» (приложение 10)
Цель: определение уровня развития логического мышления, уровня обобщения и анализа у ребенка
.....