Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Вместо предисловия
Глава первая. Певец ничего никому не должен, или Бесконечное многообразие голоса
Певец должен научиться «правильно дышать»
Певец должен держать спину прямо
Певец должен следить за хорошей дикцией
Певец должен удерживать язык в форме «ложечки»
Глава вторая. Высокие ноты
Twang
Микст
Belt
Глава третья. «Точка сборки»
Дыхание
Акустика и Резонанс
Глава четвертая. Гласные буквы в пении
Как гласные изменяют форму вокального тракта
Дикция и артикуляция
Гласные и «маленький рот»
Гласные, формантный состав звука и его проекция
«Темные» и «Светлые» гласные
Глава пятая. Методика волшебных слов «зачем» и «почему»
Несколько слов тем, кто хочет учиться петь
Что значит – быть успешным в профессии?
Как формируется стратегия успешного преподавания?
Проблемы и причины
Шестая глава. Как заработать деньги на профессии вокального педагога?
Заключение
И снова – здравствуйте!
Меня иногда спрашивают: «Евгения, а по вашим книгам можно научиться петь?» Немного странный вопрос. Научиться петь по книгам – все равно что научиться играть в футбол по методическому пособию. Во всяком случае, для меня это представляется именно так. Мои «Записки» – мои мысли по обобщению практического опыта работы, который привел меня к тому образу жизни, который позволяет мне чувствовать себя уверенно и радостно в профессии и во всех сферах жизни. И этот опыт я хотела бы передать тем, кто хочет забыть о профессиональном выгорании, перестать бегать в поисках учеников и считать копейки до зарплаты.
.....
Разговорная речь тихая, мелодичная, обусловленная аттрактором на наклон щитовидного хряща. Низкая мышечная активность, преобладание тонкого смыкания, практически полное отсутствие сокращения СЧН делают голос лишенным проекционности. Все то же самое присутствует и в пении, только здесь голос еще и «заваливается в затылок» (низкий язык + пониженная гортань + расширенный СЧН + наклон щитовидного хряща) время от времени, особенно при переходах на более высокий участок диапазона, становится бестембренно-воющим.
При всем при этом я бы характеризовала Александру как «осторожного сангвиника» – девушка веселая, контактная, имеет интерес к организаторской деятельности – это хороший потенциал для развития «командного» голоса. Почему «осторожного»? Она хорошо реагирует на происходящее во время занятий в группе, проявляет выраженную эмоциональную реакцию, включается, но сама никогда не инициирует возникновения ситуаций, при которых бы смеялись и включались остальные. Возможно, развитие яркого тембра поможет ей не только озвучивать любимый вокальный материал, но и в любезной ее сердцу общественной деятельности.
.....