Книга многодетных родителей-практиков о воспитании мальчиков дома. Нестандартный, интересный подход к обучению заставляет задуматься, а так ли очевидна необходимость школьного стандартного обучения! Как вырастить настоящих мужчин, что для этого нужно. Выстроить вектор обучения, определить цель и как к ней идти. Понять себя и ребёнка, что действительно Вы хотите. Много практических идей, теория и самоанализ для родителей. Книга будет полезной для всех родителей, желающих максимально раскрыть потенциал своих детей, увидеть творческую личность, уникальность в своём ребёнке! Всем, кого интересует альтернативный подход к образованию тем, кто ищет самые короткие и эффективные пути к обучению!
Оглавление
Евгения Шульпина. Учим сами мальчиков
Вступление
Давайте знакомиться!
Почему в нашей семье практикуется именно домашнее обучение?
Почему школьное обучение не подходит нашим детям
Общеобразовательные школы – символ прогресса?
Главное чему мы хотим научить своих детей:
Как мы растим наших детей
Начальное обучение
Обучаем малышей дома. Что делаем для этого мы?
Самое важное
Школьный возраст
Воспитание ответственности
Социализация
Основные школьные предметы, как учатся наши дети:
Русский язык
Математика
История
Химия
Физика
География
Физкультура
Черчение (у нас архитектура)
Музыка
Английский язык
Биология
Взаимоотношения нескольких детей в одной семье на нашем опыте
Что нужно чтобы ребёнок развивался, рос, двигался вперёд
Предлагаем к размышлению родителей:
Ругать или не ругать, вот в чём вопрос
Что для нас важно в обучении. Итог
Послесловие
Книги для родителей:
Пособия по обучению
Книги для семейного чтения, которые любят наши дети:
Смотрим вместе с детьми:
Ссылки в интернете:
О нас
Отрывок из книги
Я просто маленькая глазастая девочка на тоненьких ножках с богатым воображением. С 2,5 лет начала рисовать. И вот мне 8, я попадаю в первый класс школы. Большую часть времени я смотрю в окно, как бы выпадая из школьной действительности. Во многих словах я делаю по несколько ошибок (позже я выяснила, что такое явление называется дислексия и встречалась у многих выдающихся людей, может, и я стану такой когда-нибудь). Я читаю медленнее всех в классе. До сих пор помню чувство панического ужаса, когда очередь читать доходила до меня, по-моему, у меня волосы шевелились от страха, а в желудке уныло подсасывало. Только в 7 классе я сама стала с удовольствием читать книги, "проглатывая" их одну за другой.
Учитель по русскому языку говорила, что я от природы безграмотная. Другая, что во мне нет ничего примечательного, и я сплю наяву, всё это очень обижало мою маму, которая общалась с ними и сама была учителем.
.....
Причиной неправильно установленных границ может быть и слияние ребёнка с взрослым, то есть непонимание, что он – отдельная личность и чувства родителя не являются его чувством. Это чаще всего происходит в семьях, где границы у родителей со своими родителями размыты. То есть бабушки и дедушки считают себя вправе принимать решения за выросших детей, давать не прошеные советы, вмешиваться в устои молодой семьи.
Границы работают и в сторону ограничений родителей, то есть необходимо установка личных границ самого ребёнка. Если ребёнок учиться понимать и отстаивать свои границы, то способен уважать и границы родителей и других людей. Для этого после окончания периода младенчества, когда мама чувствует ребёнка частью себя, наступает период отделения личности ребёнка от матери. И мамам необходимо тормозить себя и не проектировать на ребёнка свои ощущения и чувства. Больше переключить внимание на себя и мужа. Пример, что мама мёрзнет сама и начинает кутать ребёнка, а ему не холодно и он не хочет одеваться теплее, но мама давит и настаивает. Ребёнка надо научить понимать себя и говорить "Нет", если он чего-то не хочет даже маме. Я заинтересована в этом умении со своими детьми, а муж ещё больше поощряет это желание детей делать по своему, то, что им кажется важным.
