Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
От автора
Глава 1. Проблемы проверки и самопроверки учебного упражнения «Композиция из геометрических тел»
Глава 2. Перспектива
Общие положения
Виды перспективы
Упражнение 1. Кубы в пространстве
Упражнение 2. Фронтальная и угловая перспектива
Основные термины и понятия
Упражнение 3. Построение куба при помощи линейной перспективы
Попробуйте это сделать
Глава 3. Квадрат и куб в пространстве
Упражнение 1. Построение куба
Проверьте себя
Упражнение 2. Вращение куба
Попробуйте это сделать
Упражнение 3. Раскрытие эллипса и квадрата
Попробуйте это сделать
Глава 4. Геометрические тела
Глава 5. Светотеневые отношения в рисунке
Основные понятия
Рекомендуемые упражнения
Упражнение 1. Линия
Упражнение 2. Штрих
Упражнение 3. Тональные шкалы
Освещение
Воздушная перспектива
Построение падающих теней
Упражнение 4. Светотеневой рисунок куба в световоздушной среде
Глава 6. Рисунок натюрморта из геометрических тел по ортогональным проекциям
Глава 7. Врезки геометрических тел
Простые врезки
Сложные врезки
Глава 8. Композиция из геометрических тел
Некоторые правила формирования композиции для тех, кто собирается поступать в вуз
Выполнение упражнения «композиция из геометрических тел»
Заключение
Литература
Настоящее пособие призвано помочь студентам художественных и архитектурных учебных заведений, а также тем, кто хочет самостоятельно овладеть техникой рисунка, ускорить усвоение учебных программ. Работа насыщена универсальным материалом, она содержит в себе подробные пошаговые уроки рисунка и другую полезную информацию. Думается, она вызовет профессиональный интерес у архитекторов, дизайнеров, художников, а также преподавателей дисциплины «Рисунок».
Столь широкий диапазон рекомендуемого внедрения обусловлен тем, что в основу работы положено построение постановок методом геометрического анализа. Или, как его еще называют – архитектурным методом, ошибочно приписываемым только архитектурной школе, правда, ею более всего распространяемым. В действительности предлагаемому методу уже более 80 лет, и настоящая работа опирается на прочный научный фундамент таких трудов выдающегося художника и педагога П. Я. Павлинова, как «Графическая грамотность» и «Каждый может научиться рисовать», продолжателей его дела – архитекторов-педагогов Тихонова С.В, Демьянова В. Г., Подрезкова В. Б. (учебник «Рисунок». М. 1983 г.) и ряда других.
.....
Геометрический анализ в учебном довузовском рисунке является главным инструментом в формировании у учащегося объемно-пространственного мышления. Такой подход ставит своей целью за полгода-год не только объяснить основы рисунка, но научить мыслить «комплексно», подразумевая под этим умение сопоставлять перспективные виды, наблюдаемые в натуре, с ортогональными проекциями, дающими объективное полное о них представление. А ведь такой рисунок будет не только красив, выразителен, но и точен, а значит всесторонне полезен.
Стандартный курс изучения рисунка в архитектурных классах, благодаря которым и был во многом распространен сам аналитический (геометрический, объективный) подход в рисовании, начинается с таких упражнений, как изображение кубов в пространстве («перспективы»), несложных и сложных врезок (например, куб, врезанный в куб; шар, врезанный в призму с некоторым смещением шара по одной из координат), и заканчивается такими заданиями, как голова, интерьер, экстерьер (городской пейзаж).
.....