Оглавление
Федор Рыбаков. Атлас для экспериментально-психологического исследования личности с подробным описанием и объяснением таблиц
«Атлас» Ф. Е. Рыбакова в исторической перспективе
Литература
Предисловие
I. Общие замечания
II. Объяснение и описание таблиц
Световые ощущения и память на цвета
Восприятие
Вниманиe
Наблюдательность
Память
Внушаемость
Ассоциации
Суждение
Соображение
Воображение и фантазия
Эмоциональная сфера
Движения
Общие таблицы
I
III
IV
V
VI
VII
VIII
XI
XII
XIV
XV
XVI
XVII
XVIII
XIX
XX
XXI
XXIII
XXIV
XXV
XXVI
XXVII
XXVIII
XXIX
XXX
XXXI
XXXI
XXXIII
XXXIV
XXXV
XXXVI
XXXVII
XXXVIII
XXXIX
XLI
XLII
XLIII
XLIV
XLV
XLVI
XLVII
XLVIII
XLIX
L
LI
LII
LIII
LIII
LVII
Результаты избирательной апробации методик «Атласа» Ф. Е. Рыбакова
Таблицы II, IX, X, XIII, XXII, XL, LV, LVI
II
IX
X
XIII
XIII
XXII
XL
LV
LVI
Отрывок из книги
Решение переиздать «Атлас» Ф. Е. Рыбакова почти через 100 лет после его первой и единственной публикации в 1910 г. было принято с пониманием ответственности такого шага. Сегодня в научный оборот нередко возвращаются, казалось бы, безвозвратно утерянные памятники минувшей эпохи. Каждый из них имеет свою особую ценность.
При осуществлении этого издания нас вдохновляла мысль, высказанная И. П. Павловым в речи, посвященной памяти 25-летия со дня кончины Н. И. Пирогова: «Мне кажется, что лишь тогда, когда общество по собственному почину начинает вспоминать и чтить своих крупных деятелей, государство вступает в сознательный период своего существования и дает основательные надежды думать, что нечто от себя сделает для усовершенствования человеческого общежития. Пока мы живем по заповедям, по закону, по чужим книгам, до тех пор мы не можем претендовать на то, что мы знаем жизнь: мы заучиваем урок, забываем, опять заучиваем, опять забываем… Лишь тогда, когда члены известного общества начинают обращать серьезное внимание на своих крупных представителей, начинают чувствовать потребность их чтить, – тогда только общество входит в сознательный процесс жизни. Тогда только определяется, что можно сделать в тех или иных условиях, как до́лжно делать при данных условиях, что составляет настоящую цель. Тогда только получается надлежащая расстановка людей и главные пружины жизни даются только тем, кто может ими действовать, кто может их направлять. Поэтому первая школа государственности и есть культ почитания великих людей родины».
.....
В 1911 г. после ухода В. П. Сербского (1858—1917) в отставку в знак протеста против притеснений студенчества Ф. Е. Рыбаков был назначен на его место в клинике и на кафедре, оказавшись в оппозиции большинству сотрудников, не желавших поддерживать нового директора. Конфликт, в частности, выразился в том, что традиционные конференции московских психиатров были перенесены из университетской клиники в другое место. На некоторое время Ф. Е. Рыбаков оказался в изоляции – он не участвовал в съезде Союза психиатров, в Международном конгрессе по призрению душевнобольных, проходившем в Москве в 1913 г.
Еще одним важным событием в жизни Ф. Е. Рыбакова было создание Московского института психиатрии, который был учрежден постановлением коллегии научного сектора Наркомпроса РСФСР от 30 марта 1920 г. «О преобразовании Психоневрологического музея в Московский психоневрологический институт». Директором института был назначен Ф. Е. Рыбаков, который разработал подробный план, включавший, наряду с клиническими направлениями исследований, изучение психофизиологии труда и учебно-педагогическую деятельность. Внезапная смерть помешала ему осуществить эти планы.
.....
