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Felipe A Galvis Castro. Derecho internacional, OCDE y subjetivación financiera
Derecho internacional, OCDE y subjetivación financiera. Resumen
International law, OCDE and financial subjectivation. Abstract
Autor
Contenido
Siglas y acrónimos
Introducción
Notas
Capítulo 1. Introducción al problema de la educación financiera
La cotidianidad de la educación financiera
Antecedentes
Mi lectura de la educación financiera
Alcance y limitaciones de la lectura propuesta
Estado del “debate” sobre la educación financiera
Notas
Capítulo 2. Claves de lectura
Derecho blando
Aproximación compleja a la interpretación de los trasplantes jurídicos
Redes de gobernanza12
Sobre el derecho administrativo global (GAL) y el proyecto IN-LAW
Dinámica de la diferencia
Los estudios sobre gubernamentalidad como claves de lectura: tecnologías neoliberales de gobierno de sujetos
Neoliberalismo y capital humano
Psicopolítica
De tecnologías a ensamblajes neoliberales
Notas
Capítulo 3. Construcción de una convergencia sobre educación financiera
La necesidad de la educación financiera y la crisis de 2008
Orientación geopolítica
La receta
El sentido de la convergencia. Diferentes nombres para una agenda común
Ejemplos de campañas de educación financiera
Especificidad de la convergencia sobre la educación financiera construida a partir de 2008
Notas
Capítulo 4. El derecho internacional de la educación financiera en Colombia
Los estándares internacionales sobre educación financiera como derecho blando
Contenido de los estándares internacionales sobre educación financiera
Recomendaciones de la OCDE sobre principios y buenas prácticas en educación financiera
Principios de alto nivel del G20 sobre educación financiera
Transferencia de estándares internacionales e implementación en Colombia de la educación financiera
Antecedentes jurídico-institucionales nacionales
Antecedentes legislativos
La propuesta conjunta de una estrategia nacional en educación financiera
La decisión del Gobierno Santos de ingresar a la OCDE
Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014
Desarrollos jurídico-institucionales. Acuerdo 024 de 2012
Encuesta nacional sobre comportamientos, actitudes y conocimientos financieros
Decreto 457 de 2014
Orientaciones pedagógicas del Ministerio de Educación
Síntesis de la estructura jurídica-institucional del trasplante de la educación financiera a Colombia
“Retoques jurídicos” en la recepción de la educación financiera en Colombia
Estado actual de la implementación de la estrategia nacional de educación financiera en Colombia
Notas
Capítulo 5. Gobernanza global de la educación financiera y su transferencia a Colombia
Caracterización general de la gobernanza de la educación financiera y de la circulación internacional de sus lineamientos
Principales actores internacionales
Estados y partes de Estados
Organizaciones internacionales
Actores no estatales
Foros de gobernanza
Redes de gobernanza
Los eventos y la difusión de conocimiento
El poder y el derecho en el contexto de la OCDE
Origen y orientación general
Tareas y medios utilizados
Lectura de la evidencia
¿Entre neoliberalismo y (neo)liberalismo inclusivo?
Un ideal de Estado y de sujeto
Sentido del direccionamiento internacional
Características de la transferencia de la educación financiera a Colombia
La educación financiera en el proceso de ingreso de Colombia en la OCDE
Principales promotores nacionales de la educación financiera
El poder del derecho internacional como convergencia
Notas
Capítulo 6. Racionalidad rectora de la educación financiera
Introducción
Justificación de la educación financiera
Valores del proyecto general de la educación financiera
Sentido común y crítica
La extensión de los mercados financieros
La producción de una subjetividad específica: del sujeto emprendedor al sujeto financiero
Gestión individual de la vida
La centralidad del sujeto financiero y su responsabilización
El abandono de lo público y el apoyo del sector financiero
Responsabilización y gobierno a través de la deuda
Síntesis
La producción de subjetividades en el marco de la gobernanza global
Notas
Epílogo. Derecho internacional, gobernanza y gubernamentalidad
La formación, circulación y transferencia de estándares internacionales
Retos para la investigación en derecho internacional
Un reto para la ciudadanía: la privatización de debates
Educación financiera, derechos humanos y educación para la democracia
Las posibilidades de un uso de la EF desde una contraconducta
Notas
Anexos
Notas
Bibliografía
