Dilemas de la educación universitaria del siglo XXI
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Felipe Portocarrero Suárez. Dilemas de la educación universitaria del siglo XXI
Отрывок из книги
A la memoria de Juan Fernando Vega
Woodrow Wilson, The Spirit of Learning, discurso público en la Universidad de Cambridge, 1 de julio de 1909
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Recapitulando, la propuesta educativa de Nussbaum requiere de un compromiso explícito con la democracia, uno en el que se normen ciertos derechos fundamentales que puedan trascender –a partir de una deliberación pública, participativa, democrática y razonable– las doctrinas comprehensivas operantes en cada individuo. De manera que, para que un proyecto educativo como el descrito pueda materializarse, la autora nos ofrece un listado con las aptitudes que el ciudadano democrático debería desarrollar a partir del esquema de habilidades descrito:
•La aptitud para reflexionar sobre las cuestiones políticas que afectan a la nación.
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