Relectura de la guía de las escuelas

Relectura de la guía de las escuelas
Автор книги: id книги: 1990928     Оценка: 0.0     Голосов: 0     Отзывы, комментарии: 0 705,06 руб.     (7$) Читать книгу Купить и скачать книгу Купить бумажную книгу Электронная книга Жанр: Документальная литература Правообладатель и/или издательство: Bookwire Дата добавления в каталог КнигаЛит: ISBN: 9789588939872 Скачать фрагмент в формате   fb2   fb2.zip Возрастное ограничение: 0+ Оглавление Отрывок из книги

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Описание книги

Con motivo de la celebración de los cincuenta años de la Universidad de La Salle y de los 125 años de presencia lasallista en Colombia, el grupo de profesores de la Maestría en Docencia de la Facultad de Ciencias de la Educación, bajo la coordinación del maestro Fernando Vásquez Rodríguez, decidió llevar a cabo su ya consolidado y reconocido seminario, esta vez alrededor de una lectura contemporánea y en clave de educación superior de la Guia de las Escuelas Cristianas. El resultado de su trabajo académico -y vale la pena agregar, fraterno- es este libro. En esta producción, fruto de la reflexión pedagógica de experimentados profesores de la Maestría, hay valiosos elementos que pueden organizarse en tres grandes apartados. El primero tiene relación con su importancia en el marco de las apuestas institucionales de la Universidad de La Salle en este momento de su historia. El segundo gira en torno al contenido de cada uno de los capítulos. Y el tercero incluye algunas categorías emergentes que tocan la realidad de la educación universitaria actual y que requieren de elaboraciones lasallistas centradas en la persona, construidas en comunidad, vividas en fe y esperanza, y asumidas con pasión desbordante.

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Fernando Vásquez Rodríguez. Relectura de la guía de las escuelas

TABLA DE CONTENIDO

PRESENTACIÓN

I

II

III

LA FORMACIÓN DE LOS MAESTROS NOVELES EN LA GUÍA DE LAS ESCUELAS:

Introducción

La preocupación por la formación de los maestros noveles

La preocupación de J. B. de La Salle por los maestros principiantes

La preocupación actual por la formación de los maestros novatos y los no tan novatos

Referencias

Notas al pie

LAS ESCUELAS CRISTIANAS DE JUAN BAUTISTA DE LA SALLE

Referencias

Notas al pie

LAS RUTINAS Y LOS HÁBITOS PARA MANTENER EL “ORDEN” EN LAS ESCUELAS:

Referencias

Notas al pie

DE LA CORRECCIÓN O EL CASTIGO EN LA GUÍA DE LAS ESCUELAS:

Algunas apuestas

Referencias

Notas al pie

LAS VIRTUDES DEL MAESTRO

Referencias

Notas al pie

PRINCIPIOS DE LA ESCRITURA EN LA ESCUELA LASALIANA

La escritura en la escuela

El modelo de enseñanza de la escritura

La minuciosidad en la enseñanza de la escritura

La escritura en la Universidad

La enseñanza de la escritura

La escritura académica

Referencias

Notas al pie

EL SEGUIMIENTO, UNA ESTRATEGIA PRIMORDIAL

Referencias

Notas al pie

ENTRE EL ESPACIO SÍGNICO Y SIMBÓLICO:

Del Inspector y el acto de inspeccionar

De las clases: los objetos

De los maestros: lo permitido y lo prohibido

De los alumnos: dentro y fuera de la escuela

Referencias

Notas al pie

LOS PROCESOS DE INCLUSIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE

Algunos retos relacionados con la inclusión y la formación de docentes

Referencias

Notas al pie

UNA MIRADA A LA GUÍA DE LAS ESCUELAS

La tecnología, su lugar y la educación: no solo GPS3, más brújulas

¿… Y las Escuelas?

Las pantallas y su universo en la Escuela

La letra como mediación fundamental

La escritura como tecnología

Reflexiones finales

En la selva, fuera de ella

Referencias

Notas al pie

LA GUÍA DE LAS ESCUELAS…

Los pobres, en el siglo XVIII francés

La Guía trasplantada

Sé real, piensa social

Referencias

Notas al pie

EL ACOMPAÑAMIENTO DEL MAESTRO

Buscando pistas

Funciones del maestro lasallano

Acompañar

Carácter del acompañamiento lasallano

Más que el cumplimiento de funciones

Maestros lasallanos contemporáneos

Para la reflexión

Referencias

Notas al pie

CONTRAPUNTEO CON JUAN BAUTISTA DE LA SALLE

Notas al pie

Отрывок из книги

PRESENTACIÓN

Milton Molano Camargo

.....

LA GUÍA DE LAS ESCUELAS…

¿pobres ayer vs. pobres hoy?

.....

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