Оглавление
Филип Мамалакис. Икона и газонокосилка. Принципы воспитания
Вступительное слово
Введение
Что предлагает эта книга
Принцип I. Всегда воспитывать, держа в уме конечную цель
Глава 1. Думать в долгосрочной перспективе
Долгосрочные цели родителей
Замысел Бога о наших детях
Ценности и добродетели Царства Небесного
Цель воспитания
Остерегайтесь таких заманчивых сиюминутных целей
Глава 2. Как дети учатся
Дети обучаются в ежедневных трудностях
Моделирование: будь сам тем, каким ты хочешь видеть своего ребенка
Наши дети как иконы Христа
Что мы говорим детям
Принцип II. Отвечать, а не реагировать
Глава 3. Отвечая нашим детям
Искушение реакцией
Призыв ответить
Икона и газонокосилка
Типичные реакции, которых нужно избегать
Реагирование с наказанием
Гнев как реагирование
Реагирование попустительством
Реакция как критика или микроменеджмент
Реагирование фразой «Я горжусь тобой»
Почитаем наших детей тем, что отвечаем, а не реагируем
Внимание! Опасности от чтения книг по воспитанию
Глава 4. Почему дети себя плохо ведут
Понимайте плохое поведение шире и глубже
«Мой ребенок просто требует внимания»
Остерегайтесь: негативные интерпретации ведут к негативному воспитанию
Плохое поведение как позволительное в развитии ребенка
Плохое поведение как результат темперамента
Плохое поведение как следование плохому примеру
Плохое поведение как эмоциональное расстройство
«Откуда я знаю, почему ребенок ведет себя таким образом?»
Вопросы родителей
Принцип III. Понять борьбу ребенка с точки зрения ценностей и добродетелей царствия небесного
Глава 5. Формулировать суть внутренней борьбы своего ребенка
Соперничество между детьми и Царствие Небесное
Используйте слова для обучения своим долгосрочным целям
Формулируйте суть внутренней борьбы своего ребенка
Осторожно: каких искушений избегать
Цените усилие так же, как результат
«Но что мне делать?!»
Глава 6. Отделять свою борьбу от борьбы своего ребенка
Духовная борьба и разбитая коленка
Как ответить, когда наши дети падают
Чтобы наши дети развивались, им нужно бороться
Сопротивляйтесь искушению сделать их жизни легкими
Соблюдайте свои собственные ограничения и обращайте внимание на свою собственную внутреннюю борьбу
Принцип IV. Отделять чувства от поведения
Глава 7. Вставать на сторону чувств
Время идти спать и Царствие Божье
Именование чувств
Сопереживание
Поделиться желанием
Принятие стороны чувств – это решение
Спрашивайте своих детей, а не говорите им об их чувствах
Остерегайтесь игнорировать или пытаться контролировать их чувства
Остерегайтесь поддаваться чувствам
Уважение чувств позволяет нам наладить связь с нашими детьми
«Откуда мне знать, что чувствует мой ребенок?»
Проявление внимания к вашим собственным чувствам
Глава 8. Установить границы поведения
Ограничения как любовь
Эффективное установление границ
Глава 9. Стратегии для установления границ
Просто скажите «нет»
Дайте указания и инструкции
Будьте конкретны с указаниями и инструкциями
Внимание: не сходите с ума и не сдавайтесь
Глава 10. Установление границ совместно с ребенком
Соответствующие возрасту решения и обязанности
Будьте вовлеченными и информированными, но не держите все под контролем
Стратегии для установления ограничений совместно с детьми
«Где установить границы?»
Глава 11. Отвечая на сопротивление
Стратегии ответа на сопротивление
Замечайте положительные усилия
Приведите обоснование только один раз
Давайте им перерыв
Установление границ сопротивления
Остерегайтесь попасть в ловушку «доверия»
«Ни у кого больше нет таких ограничений!»
Глава 12. Осознание последствий
Твердые границы посредством применения последствий
Исповедь трудного ребенка
Естественные последствия
Логические последствия
Глава 13. Использование последствий
Ужесточение границ как логическое последствие
Прошение о прощении как логическое последствие
Остерегайтесь чрезмерного применения последствий
Остерегайтесь наказаний, замаскированных под логические последствия
Избегайте неопределенных или пустых угроз
«Хорошо, но в следующий раз…»
Лишение привилегий
Заслуживание потерянных привилегий
Заслуживание новых привилегий
Шлепанье
Проиграйте битву, чтобы выиграть войну
Принцип V. Учить радости послушания
Глава 14. Радость послушания
Послушание необходимо, но оно не является целью
Родительский авторитет в христианских домах
Послушание и наши долгосрочные цели
Послушание и любовь
Радость послушания
Показывайте пример радости послушания
Соедините ваш дом с Церковью
Глава 15. Воспитывать дома культуру слушания
Слушание как почитание
Слушание, когда дети ведут себя хорошо
Слушание, когда дети ведут себя плохо
Слушать посредством обозначения их трудностей и чувств
Формулируйте трудности в контексте слушания
Поощряйте слушание с первого раза
Ищите возможности непосредственно учить слушанию
Принцип VI. Учить радости покаяния
Глава 16. Покаяние
Совершенствоваться как родители
Покаяние
Покаяние и кусок бутерброда
Глава 17. Радость покаяния
Пример радости покаяния
Глава 18. Поощрять дома покаяние и исповедь
Прощайте скоро и часто
Исполняйте ритуалы прощения
Соединяйте трудности повседневной жизни с Церковью
Воспитывайте дома культуру молитвы
Список рекомендованной литературы
