La comunicación en la construcción del mundo social

La comunicación en la construcción del mundo social
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Описание книги

"En las siguientes páginas el lector va a comprender la relevancia de la Comunicación para el entendimiento de los temas que constituyen el sentido del nuevo orden mundial: el resurgir de los movimientos sociales, la lucha por la igualdad de género; la necesidad de volver a los saberes ancestrales, a la interacción con la naturaleza."
Catalina Jiménez Correa

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Fredy Eduardo Vásquez. La comunicación en la construcción del mundo social

CONTENIDO

PRÓLOGO

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO 1. SUBJETIVIDADES EMERGENTES Y POLIFONÍA DISCURSIVA EN EL CONTEXTO DE LA SOBERANÍA ALIMENTARIA

INTRODUCCIÓN

IDENTIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE AGENTES INVOLUCRADOS EN PROYECTOS ORGÁNICOS Y/O AGROECOLÓGICOS

Discusión sobre la matriz

ANOTACIONES PREVIAS PARA UNA REFLEXIÓN FINAL

CONCLUSIONES

REFERENCIAS

CAPÍTULO 2. TRAYECTIVIDAD DE LA COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO A LA COMUNICACIÓN Y CAMBIO SOCIAL

COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO. Inicios de la comunicación para el desarrollo

Modelos de comunicación en el paradigma participativo

COMUNICACIÓN Y CAMBIO SOCIAL. Una mirada crítica a la comunicación para el desarrollo

Comunicación

Comunicación y cambio social

REFERENCIAS

CAPÍTULO 3. MUJER, COMUNICACIÓN Y BUENOS VIVIRES: VISIBILIZANDO LAS REFLEXIONES DEL TRABAJO DE CUIDADOS

INTRODUCCIÓN

COMUNICACIÓN ESTRUCTURAL, POLISÉMICA Y CONSTITUTIVA DEL MUNDO SOCIAL EN LA SITUACIÓN DE LOS BUENOS VIVIRES

LA LUCHA DE LA MUJER POR SUS DERECHOS Y POR EL RESPETO DE SUS TRADICIONES, PRÁCTICAS Y SABERES INDÍGENAS ANCESTRALES

EL PRINCIPIO DE COMPLEMENTARIEDAD E IGUALDAD DE GÉNERO

APUESTAS POR EL RECONOCIMIENTO DEL TRABAJO DE CUIDADOS

CONSIDERACIONES FINALES

REFERENCIAS

CAPÍTULO 4. EDUCOMUNICACIÓN: APORTES DE LA PEDAGOGÍA ACTIVA Y LA COMUNICACIÓN PARTICIPATIVA PARA EL CAMBIO SOCIAL

PEDAGOGÍA ACTIVA

Didácticas en la pedagogía activa

COMUNICACIÓN PARTICIPATIVA

PEDAGOGÍA ACTIVA, COMUNICACIÓN PARTICIPATIVA Y CAMBIO SOCIAL

HACIA UNA IDENTIFICACIÓN DE DIDÁCTICAS ACTIVAS SIGNIFICATIVAS DESDE LA COMUNICACIÓN PARTICIPATIVA, COMO APORTE AL CAMBIO SOCIAL

REFERENCIAS

CAPÍTULO 5. LA BÚSQUEDA Y SELECCIÓN EFECTIVA DE INFORMACIÓN. UN EJERCICIO DE COMUNICACIÓN EN EL CONTEXTO EDUCATIVO PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL

A MANERA DE INTRODUCCIÓN

LA INFORMACIÓN

LA BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE INFORMACIÓN: TODO UN PROCESO FORMATIVO. Las instrucciones

Los criterios

El proceso

Consideraciones finales del proceso: aspectos éticos a tener en cuenta

El resultado: desarrollo del proceso tomando como referente un ejercicio comunicativo-académico

CONCLUSIONES

REFERENCIAS

CAPÍTULO 6. COMUNICACIÓN DEL RIESGO EN SALUD: UNA MIRADA ESTRATÉGICA PARA PROMOVER EL CAMBIO SOCIAL

PANORAMA DE LAS ENFERMEDADES CRÓNICAS NO TRANSMISIBLES EN COLOMBIA

¿QUÉ ES LA PROMOCIÓN DE LA SALUD?

COMUNICACIÓN Y EL CAMINO HACIA LA ALFABETIZACIÓN EN SALUD

EDUCACIÓN EN SALUD PARA EL BIENESTAR

ESTRATEGIA PARA EL CAMBIO DE COMPORTAMIENTO EN AUTOCUIDADO Y AUTOGESTIÓN

MEDICIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN

COMUNICACIÓN DEL RIESGO EN SALUD

¿QUÉ MOSTRÓ EL CASO ANALIZADO?

REFERENCIAS

NOTAS AL PIE

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PRÓLOGO

PRIMERA PARTE

.....

Pedagogía activa, comunicación participativa y cambio social

Hacia una identificación de didácticas activas significativas desde la comunicación participativa, como aporte al cambio social

.....

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