Описание книги
Ваш ребенок сейчас постигает социальные связи, определяет свое место в семье. И, соответственно, опробует разные сценарии поведения с тем или иным членом семьи. Просьбы завести домашнего питомца, порой очень настойчивые, переоценка своих сил и возможностей в связи с этим также связаны с определением социального статуса.
Домашние животные, даже очень маленькие, - это дополнительные заботы и хлопоты в основном для взрослых. Поэтому родители должны хорошо подумать, насколько их будет обременять уход за животным, если они пойдут навстречу просьбам своего сына или дочери. Ведь понятно, что ухаживать за питомцем будет в основном мама.
Однако присутствие животного в доме для растущего малыша имеет свои положительные моменты.
Для маленького ребенка домашний питомец становится членом семьи, особенно если родители к животным относятся гуманно. Поэтому наличие хомячка, рыбок, кошки или собаки - еще одна область эмоционального развития малыша: он будет относиться к животному как к другу и соответственно выстраивать с ним отношения.
Домашние животные - участники детских игр, объект сенсорных наблюдений. Они предоставляют малышу возможность расширить общение. Дети, даже если у них не очень развита речь, разговаривают со своим другом, делятся проблемами и тайнами. Общаясь с питомцами, они учатся сопереживать, понимать их потребности. Ребенок, у которого есть в доме "живность", не будет обижать бездомных животных.
Домашний любимец развивает у ребенка чувство ответственности: к обычным домашним обязанностям прибавляется ежедневная помощь (пусть пока и очень небольшая) в кормлении и уходе. Появляется кто-то, от тебя зависящий и требующий постоянного внимания. Это дисциплинирует, учит думать не только о себе и воспитывает самоуважение.
Малыш только в шесть лет сможет систематически мыть поилку, кормушку, наружные стенки аквариума под присмотром взрослых. В этом возрасте и ранее ребенку подойдут "мелкие" животные: рыбки, птички, хомячки, морские свинки.
В семь-восемь лет ребенок сможет ухаживать за своим питомцем практически самостоятельно, даже за несколькими, если, например, в доме есть аквариум и морская свинка или хомяк. Кошки и собаки - "серьезные" для ухода животные, они почти целиком остаются на попечении взрослых.
Именно поэтому в нашей сказочной истории много условностей: маленький ребенок (а он непременно отождествит себя с медвежонком) не гуляет один, не уходит из дома, на него не возлагают целиком ответственность за щенка или кошку. На эти условности ребенок не обратит внимания. Гораздо важнее для него будут беседы по картинкам, размышления вместе с мамой над той или иной ситуацией, над тем, что чувствовал персонаж, как он поступил и как было нужно поступить правильно. Поэтому читайте историю не торопясь, рассматривайте картинки, обращайте внимание на эмоциональное состояние персонажей, давайте оценку их характерам. И делайте это эмоционально, увлеченно и искренне.