Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ИСТОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
1.1. Предпосылки возникновения социальной психологии как науки
1.2. Развитие социальной психологии за рубежом
1.3. Развитие социальной психологии в России
Глава 2. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА
2.1. Место социальной психологии в системе научного знания
2.2. Социально-психологические явления
2.3. Законы социальной психологии
2.4. Специфика научных исследований в социальной психологии
2.5. Методы исследования в социальной психологии
Глава 3. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИЧНОСТИ
3.1. Социально-психологические теории личности
3.2. Личность как предмет изучения в социальной психологии
3.3. Предпосылки социальных потенциалов личности
3.4. Социализация личности
3.5. Социальная установка
Глава 4. ОБЩЕНИЕ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ
4.1. Понятие, функции и средства общения
4.2. Типы и виды общения
4.3. Структура общения
4.4. Психологические способы воздействия в процессе общения
4.5. Особенности общения в спортивной деятельности
Глава 5. ВЕРБАЛЬНОЕ И НЕВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ
5.1. Вербальное общение
5.2. Невербальное общение
Глава 6. ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ
6.1. Общение в педагогическом процессе
6.2. Взаимопонимание – предпосылка эффективного общения
6.3. Стили педагогического общения
6.4. Коммуникативная компетентность как предпосылка эффективного общения
6.5. Особенности общения с различными собеседниками
Глава 7. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ГРУПП
7.1. Проблема группы в социальной психологии
7.2. Психология малых групп
7.3. Факторы, определяющие групповую динамику
7.4. Психологическая характеристика межличностных отношений и их формирование
Глава 8. СОВМЕСТИМОСТЬ И СРАБАТЫВАЕМОСТЬ В ГРУППОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
8.1. Понятие совместимости и срабатываемости в группе
8.2. Взаимоотношения в группе и совместимость
8.3. Совместимость как фактор результативности групповой деятельности
Глава 9. ПСИХОЛОГИЯ КОЛЛЕКТИВА
9.1. Понятие и признаки коллектива
9.2. Личность и коллектив как объекты управления
Глава 10. КОНФЛИКТ КАК СОЦИАЛЬНО-СИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ
10.1. Понятие конфликта, классификация
10.2. Стратегии поведения в конфликте
10.3. Технология разрешения конфликтов
Глава 11. СТИХИЙНЫЕ ВЛИЯНИЯ И ВНЕКОЛЛЕКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
11.1. Массовые формы и субъекты внеколлективного поведения
11.2. Толпа
ТЕСТЫ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Знание истории предмета имеет большое значение для повышения эрудиции специалиста и углубленного понимания существа науки, ее развития и проблематики. Социально-психологические идеи складывались по мере становления общества, совместной деятельности людей. Еще на заре человечества люди сталкивались с социально-психологическими явлениями. В различных системах древних религий использовались такие формы массовых настроений, как подверженность человека психологическому заражению. Нравственными регуляторами человеческого общения выступали обряды, табу. Древние ораторы использовали свои способы воздействия на людей. В то же время социальная психология как наука – молодая отрасль психологического знания.
В возникновении социальной психологии сыграли свою роль различные причины, как социальные, так и теоретические. Социально-психологические идеи зарождались и вызревали в недрах философии. Большинство проблем социальной психологии зародилось в философских системах древности. Родоначальником этих проблем считается Платон. Продолжателями были Аристотель, Гоббс, Локк, Гельвеций, Руссо, Гегель и др.
.....
Социально-психологические идеи имеют место и в системе философии революционных демократов ХIХ века. В личности выделяются общечеловеческие, национальные, сословные черты.
Представителями описательной социальной психологии считаются Н. К. Михайловский, В. М. Бехтерев, А. Копельман и др. Н. К. Михайловский (конец ХIХ – начало ХХ века) интересуется массовидными явлениями, взаимоотношениями между людьми, придавая исключительное значение подражанию и внушению. В. М. Бехтерев агитирует за необходимость изучения общественной психологии, которая должна иметь свой предмет, структуру, методы. По его мнению, общественная психология должна изучать изменения психических явлений в группах, коллективах.
.....