Психология профессионального здоровья руководителя. Теория, методология, практика

Оглавление

Г. С. Никифоров. Психология профессионального здоровья руководителя. Теория, методология, практика

Предисловие

Глава 1. История психологии профессионального здоровья

1.1. Становление психологии профессионального здоровья в России

1.2. Становление психологии профессионального здоровья на Западе

Глава 2. Теоретические вопросы

2.1. Понятие профессионального здоровья

2.2. Здоровье как профессионально важное качество

2.3. Критерии профессионального здоровья

2.4. Психологический стресс в профессиональной деятельности

Глава 3. Методологические подходы к психологическому обеспечению профессионального здоровья

3.1. Концепция психологического обеспечения профессиональной деятельности

3.2. Концепция психологического обеспечения профессионального здоровья

3.3. Психологическое обеспечение профессионального здоровья… с позиций субъектно-ресурсного подхода

Глава 4. Программы психологического обеспечения профессионального здоровья руководителей и персонала (история вопроса)

4.1. Программы психологического обеспечения профессионального здоровья в зарубежных организациях

4.2. Программы психологического обеспечения профессионального здоровья в российских организациях

4.2.1. Стимулирование здорового образа жизни

4.2.2. Повышение стрессоустойчивости

Глава 5. Разработка и апробация программы «Стресс-менеджмент»

5.1. Авторская программа «Стресс-менеджмент» (С. М. Шингаев, 2007-2019)

5.2. Апробация программы «Стресс-менеджмент»

5.3. Программа Health Management (управление здоровьем)[37]

5.3.1. Программа Health Management для менеджеров предпенсионного возраста

Глава 6. Управление временем

6.1. Тайм-синдром как последствие информационного стресса

6.2. Психодиагностика умений управлять временем

6.2.1. Тест «Персональная компетентность во времени»

6.2.2. Тайм-синдром менеджера (Н. Е. Водопьянова)

6.2.3. Опросник «Дефицит времени в управленческой деятельности»

6.3. Техники снижения нервно-психической напряженности

6.3.1. Самоконтроль внешних проявлений эмоций

6.3.2. Управление нервно-психической напряженностью и настроением

6.3.3. Психотехника «репродукция положительных эмоций»

6.3.4. Управление психическим состоянием с помощью переключения внимания

6.4. Повышение психоэнергетических ресурсов

6.4.1. Упражнения по набору энергии

6.4.2. Упражнения по распределению энергии

Литература

Отрывок из книги

Среди актуальных научных направлений современной психологии здоровья одно из центральных мест занимает психология профессионального здоровья. Вопросы, входящие в зону ее интересов, все чаще привлекают к себе внимание не только ученых, исследователей, но также и практиков, работающих над различными аспектами повышения надежности и эффективности профессиональной деятельности специалистов, обеспечения их профессионального долголетия. Развитие взглядов на фактор здоровья в профессиональной деятельности в западной и отечественной науке развивалось по двум основным направлениям: 1) подход «от болезни к здоровью», исследование профессиональных заболеваний; 2) разработка безопасных условий труда и предотвращение несчастных случаев, травматизма на производстве.

Объектом исследований выступал преимущественно персонал организаций, а управленческие кадры до последнего времени оставались в тени. Сейчас приходит понимание, что характер управленческого труда относится к тем видам профессиональной деятельности, которые предъявляют повышенные требования к физическим и психоэмоциональным ресурсам здоровья. Насущная необходимость в разработке концепции психологического обеспечения профессионального здоровья руководителей обусловлена следующими обстоятельствами:

.....

Развитие капитализма в XVIII–XIX вв. ознаменовалось резкой интенсификацией труда, высоким травматизмом и массовыми профессиональными болезнями. Уже в начале ХХ в. сфера интересов психологии заметно смещается в сторону практической деятельности человека. Именно на этот период приходится оформление одной из линий ее развития – психотехники. Термин «психотехника» был предложен в 1903 г. немецким психологом, одним из основателей индивидуальной (дифференциальной) психологии В. Штерном. Он трактовал психотехнику как прикладную психологию вообще, подразумевая под ней всю ту область психологических сведений, которые имеют практическое применение в той или иной отрасли человеческого труда: педагогике, медицине, промышленности и др. Можно сказать, что с этим направлением связаны и первые признаки проявления внимания к вопросам обеспечения здоровья работников, занятых в промышленной сфере.

Как известно, зарождение и весьма плодотворное развитие психотехники связано с Германией. Идеи наиболее видных ее представителей, к числу которых следует отнести В. Штерна, Г. Мюнстерберга, Ф. Гизе, О. Липпмана, В. Мёде и ряда другие ученых, оказали существенное влияние на развитие мировой психологии, особенно таких ее направлений, как психология труда, инженерная психология, эргономика, промышленная и организационная психология. Повышенное внимание в рамках психотехники уделялось вопросам профессионального отбора, профессиональной консультации, рационализации труда, средствам воздействия на человека с целью улучшения эффективности хозяйственных процессов в торговле, на транспорте и в промышленности.

.....