Einführung in die Theorie der Sozialpädagogischen Dienste

Einführung in die Theorie der Sozialpädagogischen Dienste
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Die Praxis sozialer Arbeit ist ein breites, komplexes Feld mit den unterschiedlichsten Aufgabenbereichen. Die sozialpädagogischen Dienste für Kinder, Jugendliche und ihre Familien stellen vor diesem Hintergrund einen wichtigen Teilaspekt dar, der zudem zunehmend in den Mittelpunkt von mittlerweile auch außeruniversitär geführten Debatten rückt. Das Buch bündelt das wissenschaftliche Basiswissen der Sozialpädagogik in dem Schwerpunkt außerschulischer Kinder- und Jugendhilfe. Dabei werden die konstitutiven Strukturelemente sozialer Arbeit erörtert, grundlagentheoretisch aufgearbeitet und mit empirisch gesicherten Ergebnissen dargestellt.

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Gaby Flößer. Einführung in die Theorie der Sozialpädagogischen Dienste

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Inhaltsverzeichnis

Vorwort

1 Einführung in ein unübersichtliches Themengebiet

1.1 Sozialpädagogische Dienste im gesellschaftlichen Spannungsfeld

1.2 Fürsorgliche Belagerung oder Garant sozialer Teilhabe?

2 Das schwierige Geschäft mit der Theoriebildung

2.1 Eine Theorie sozialpädagogischer Dienste und ihre disziplinäre Verortung

2.2 Theoretische Referenzpunkte für eine Theorie sozialpädagogischer Dienste

3 Sozialpolitische Entwicklungslinien

3.1 „Hospitäler, Bewahranstalten und Strickschulen – die Institutionalisierung organisierter Hilfen für junge Menschen und ihre Familien“

3.2 Arbeiter- und Armenpolitik – die Anfänge staatlicher Fürsorge

4 Konstruktionsmerkmale deutscher Sozialpolitik

4.1 Wohlfahrtspluralismus und Korporatimus – Phasen der Bürokratisierung und Verrechtlichung

4.2 Solidarität und Subsidiarität – Normative Grundlagen des Sozialstaats

4.3 Jenseits des Sozialstaats – Sozialpädagogische Dienste im Wettbewerb

5 Organisation sozialpädagogischer Dienste

5.1 Jugendämter, Sozialämter und Gesundheitsämter – Soziale Arbeit und Bürokratie

5.2 Vereine, Verbände, privat-gewerbliche Unternehmen – freie Träger der Sozialen Arbeit

5.3 Selbsthilfe

6 Sozialpädagogische Dienste im Wandel

6.1 Organisationstheorien

6.2 Von der Organisation sozialpädagogischer Dienste zum New Public Management

6.3 Qualität und Wirkungen sozialpädagogischer Dienste

7 Professionalisierung sozialpädagogischer Dienste

7.1 Von angeleiteter Tätigkeit zur Verberuflichung

7.2 Akademisierung und Verwissenschaftlichung der Sozialen Arbeit

7.3 Professionelle in sozialpädagogischen Diensten oder professionelle sozialpädagogische Dienste?

8 Professionelles Handeln in den sozialpädagogischen Diensten

8.1 Das doppelte Mandat – Hilfe und Kontrolle

8.2 Die helfende Beziehung

8.3 Denn sie wissen (nicht), was sie tun!? – Die Methodenfrage

9 Sozialpädagogische Arbeitsfelder – ein Überblick

9.1 Kindertagesbetreuung

9.2 Hilfen zur Erziehung

9.3 Kinder- und Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit

9.4 Allgemeine Beratungs- und Unterstützungsangebote

10 Sozialpädagogische Dienste und ihre Adressaten

10.1 Arme und Abweichende – Repression und Disziplinierung

10.2 Max und Erika Mustermann – Normalität und Entgrenzung

10.3 Kunden und Könige – Konsum und Investment

10.4 Forschungsbefunde

11 Reflexive Zugänge

11.1 Forschungstypen

11.2 Eine Theorie sozialpädagogischer Dienste – ein Forschungsprogramm

Literaturverzeichnis

Register

Informationen zum Buch

Informationen zu den Autorinnen

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Gaby Flösser; Melanie Oechler

Einführung in die Theorie der Sozialpädagogischen Dienste

.....

8 Professionelles Handeln in den sozialpädagogischen Diensten

8.1 Das doppelte Mandat – Hilfe und Kontrolle

.....

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