Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
1. Высшее библиотечное образование
1.1. Образование библиотекарей как специалистов по работе с детьми и юношеством: тенденции развития и современное состояние (2020)
1.2. Условия и предпосылки формирования образования специалистов по библиотечной работе с детьми в дореволюционной России (2020)
1.3. Подготовка библиотечных специалистов в контексте «Национальной программы развития и поддержки чтения» (2019)
1.4. Подготовка библиотечных специалистов в свете национальной доктрины образования (2006)
1.5. Образование библиотекарей как специалистов по работе с детьми и юношеством (2010)
1.6. Подготовка библиотечных специалистов в контексте «Национальной программы развития и поддержки чтения» (2007)
1.7. Новый этап в развитии высшего библиотечно-информационного образования (2008)
1.8. Современная концепция библиотечной работы с детьми и подготовка кадров (2006)
1.9. Подготовка библиотечных специалистов в области детского и юношеского чтения: традиции и современность (2006)
1.10. Высшее библиотечно-информационное образование: поиск эффективных решений по подготовке кадров (2011)
1.11. Высшее библиотечно-информационное образование: традиции и инновации
1.12. Библиотечно-информационное образование специалистов по работе с детьми и юношеством: проблемы и пути их решения (2010)
1.13. Библиотекарь-педагог в мире профессиональной деятельности и подготовка кадров (2006)
1.14. Информационно-образовательная среда библиотеки и подготовка кадров (2006)
1.15. Образование библиотекарей как специалистов по формированию информационной культуры подрастающего поколения (2006)
1.16. Подготовка библиотечных специалистов для работы с детьми и юношеством: опыт и проблемы (2006)
1.17. Вузовская подготовка библиотечных специалистов для работы с детьми и юношеством: традиции и современность (2007)
1.18. Образование библиотечных специалистов по работе с детьми и юношеством: каким ему быть в третьем тысячелетии (2007)
1.19. Высшее библиотечно-информационное образование в контексте нового образовательного стандарта (2007)
1.20. Вузовская подготовка библиотечных специалистов в области книжной культуры (2009)
1.21. Вузовская подготовка библиотечных специалистов в контексте инкультурации личности растущего человека (2010)
1.22. Многоуровневое библиотечно-информационное образование: поиск эффективных решений по подготовке кадров для детских и школьных библиотек (2011)
1.23. Современное библиотечно-информационное образование: поиск эффективных решений по подготовке кадров для школьных библиотек (2011)
1.24. Библиопедагогика и библиопсихология в структуре библиотечно-информационного образования (2018)
1.25. Выпускники «Библиотечно-информационного института» МГУКИ как специалисты в области книжной культуры (2009)
2. Образование библиотекарей без отрыва от трудовой деятельности
2.1. Заочное библиотечное образование в современном вузе (2006)
2.2. Библиотечно-информационное образование без отрыва от производства: тенденции и проблемы (2005)
2.3. Развитие высшего библиотечно-информационного образования без отрыва от производства в контексте мировых тенденций (2008)
3. Образование школьных библиотекарей
3.1. Школьные библиотеки России: новый этап развития и подготовки кадров (2009)
3.2. Образование школьных библиотекарей: реалии и возможности (2006)
3.3. Профессиональная подготовка школьных библиотекарей: современный подход (2006)
3.4. Школьному библиотекарю – магистерское образование (2011)
3.5. Профессиональная подготовка педагогов-библиотекарей: состояние, перспективы (2012)
3.6. Библиотека как центр воспитания детей и юношества творческими читателями (2012)
3.7. Образование школьных библиотекарей: международный подход (2013)
3.8. Магистерское образование педагогов-библиотекарей: состояние, поиск путей развития (2013)
3.9. Педагог-библиотекарь и его профессиональная подготовка (2016)
3.10. Профессиональная подготовка школьных библиотекарей: современный подход (2019)
3.11. Школьные библиотеки: проблемы развития и подготовки кадров (2006)
3.12. Школьные и детские библиотеки: трансформация деятельности и подготовка кадров (2007)
3.13. Вузовская подготовка специалистов школьных библиотек в соответствии с новым образовательным стандартом (2007)
3.14. Подготовка студентов к воспитательной работе в детских и школьных библиотеках (2008)
3.15. От бакалавра до магистра: перспективы образования школьных библиотекарей (2009)
4. Библиотечно-информационная деятельность
4.1. Библиотечное обслуживание детей и юношества в России и за рубежом: поиск современных подходов (2021)
4.2. Детские и школьные библиотеки России: опыт деятельности и подготовка кадров (2019)
4.3. Школьные библиотеки России: проблемы развития и подготовки кадров (2019)
4.4. Культурно-досуговая деятельность в системе библиотечно-информационного образования (2019)
4.5. Библиотека как центр воспитания детей и юношества творческими читателями (2011)
4.6. Библиотечно-информационное обслуживание детей и юношества как педагогический процесс (2015)
4.7. Подготовка студентов к воспитательной работе в детских и школьных библиотеках (2019)
4.8. Библиотечно-информационная деятельность в культуре современной России (2013)
Профессиональное образование библиотечных специалистов по работе с подрастающим поколением, являющееся составной частью образования в высшей библиотечной школе, прошло большой и сложный путь своего развития [4].
Каждая эпоха предъявляла определенные требования к содержанию и организации образования библиотекарей. На первоначальном этапе – до ХVIII в. формировались представления о педагогике детского и юношеского чтения, о сущности деятельности библиотекарей как руководителей в области чтения. В XVIII в. библиотека стала рассматриваться как необъемлемая часть учебного заведения и как учреждение для распространения просвещения и организации чтения учащихся. В XIX в. значительно возрастает роль библиотек в образовании, просвещении и культурной жизни страны. В этот период получает признание библиотечная специальность.
.....
7. Иванова, Г.А. Подготовка специалистов для детских и юношеских библиотек: опыт старейшей кафедры университета / Г. А. Иванова // Московский государственный университет культуры и искусств: 70 лет: Сб. статей. – Москва: МГУКИ, 2000.– С.40-49.
8. Иванова, Г.А. Психология чтения школьников: учеб.-метод. пособие / Г. А. Иванова, И. И. Тихомирова. – Москва: РШБА, 2016. – 328 с.
.....