Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Лекция 1. Методика исследования больного ребенка. Анамнез жизни
1. Особенности методики исследования ребенка
2. Этапы исследования ребенка
3. Анамнез жизни
Лекция 2. Анамнез болезни. Объективный осмотр ребенка
1. Анамнез болезни
2. Объективный осмотр ребенка. Общее состояние
3. Положение ребенка
4. Состояние сознания
Лекция 3. Особенности общего осмотра. Объективные методы исследования
1. Отклонения от нормального анатомического строения
2. Описание стигм
3. Особенности осмотра
4. Объективные методы исследования
Лекция 4. Дополнительные методы обследования. Диагностика
1. Лабораторные и инструментальные методы обследования
2. Постановка диагноза
3. Классификация диагнозов
4. Прогноз
Лекция 5. Основные методы генетического анализа человека
1. Генеалогический метод
2. Популяционно-генетический метод
3. Цитогенетический метод
4. Онтогенетический метод
Лекция 6. Рост детей
1. Рост как биологический процесс
2. Периоды роста
3. Факторы роста
4. Рост в различные периоды детства
Лекция 7. Формирование и развитие плода: 1–10-я неделя
1. 1–4-я неделя
2. 5–10-я неделя
Лекция 8. Формирование и развитие плода: 11–19-я неделя
1. 11–14-я неделя развития плода
2. 14–19-я неделя развития плода
Лекция 9. Формирование и развитие плода: 20–34-я неделя
1. 20–27-я неделя развития плода
2. 28–34-я неделя развития плода
Лекция 10. Формирование и развитие плода: 35–40-я неделя
1. 35–37-я неделя развития плода
2. 38–40-я неделя развития плода
Лекция 11. Периоды жизни ребенка. Антропометрические исследования
1. Показатели зрелости новорожденного
2. Грудной период роста
3. Ранний детский и дошкольный возраст
4. Пубертатный возраст
5. Антропометрические исследования
Лекция 12. Методы расчета и анализ антропометрических данных
1. Формулы расчета антропологических данных у детей первого года жизни
2. Формулы для расчета антропометрических данных у детей старше 1 года
3. Оценка методом индексов физического развития
4. Оценка параметрическим методом (сигнальный метод)
5. Оценка антропометрических данных центильным методом
Лекция 13. Психика ребенка в различные периоды его жизни
1. Этапы формирования психики ребенка
2. Психика ребенка первого полугодия жизни
Лекция 14. Психика ребенка со второго полугодия жизни до 12 лет
1. Ребенок во 2-м полугодии жизни
2. Ребенок 2-го года жизни
3. Ребенок на 3–6-м году жизни
4. Ребенок в 7–10 лет
5. Ребенок в 11–12 лет
Лекция 15. Оценка психомоторного развития. Нервно-психическое развитие на 1-м году жизни
1. Уровни и методы оценки психомоторного развития
2. Показатели нервно-психического развития на 1-м году жизни
Лекция 16. Показатели психомоторного развития детей 2–7-го года жизни
1. Психомоторное развитие детей в 2 года
2. Психомоторное развитие детей в 3 года
3. Психомоторное развитие детей в 4 года
4. Психомоторное развитие детей в 5 лет
5. Психомоторное развитие детей в 6 лет
6. Психомоторное развитие детей в 7 лет
Лекция 17. Формирование познавательной функции ребенка
1. Данные о формировании познавательной функции ребенка
2. Оценка психомоторного развития по таблицам
3. Оценка психомоторного развития центильным методом
Лекция 18. Режим дня для детей различных возрастов
1. Понятие суточного режима
2. Основные компоненты режима
Лекция 19. Биологический ритм
1. Колебания биологического ритма
2. Создание у детей положительной эмоциональной настроенности
Лекция 20. Исследование сердечно-сосудистой системы: объективное обследование
1. Методы исследования сердечно-сосудистой системы
2. Осмотр
3. Пальпация
4. Перкуссия. Определение границ относительной тупости сердца
Лекция 21. Границы абсолютной тупости сердца. Аускультация сердца
1. Определение границ абсолютной тупости сердца
2. Поперечник сердца
3. Аускультация сердца
Лекция 22. Исследование пульса и артериального давления
1. Методика исследования пульса
2. Свойства пульса
3. Измерение артериального давления
Лекция 23. Клиническое исследование функционального состояния сердечно-сосудистой системы у детей
1. Пробы
2. Необходимые студентам практические навыки и умения
Лекция 24. Строение и функции кожи ребенка
1. Развитие кожи и особенности ее строения у детей
2. Функции кожи
3. Подкожная жировая клетчатка
4. Особенности кожи у детей новорожденных и детей грудного возраста
Лекция 25. Исследования кожи и наиболее важных ее поражений. Цианоз
1. Осмотр
2. Методы оценки состояния кожи
3. Цианоз кожи
Лекция 26. Желтушное окрашивание кожи. Гиперемия кожи. Элементы сыпи
1. Желтушное окрашивание кожи
2. Гиперемия кожи
3. Характер сыпи
4. Первичные элементы сыпи: пятно
Лекция 27. Первичные морфологические элементы: узелок, бугорок, узел, пузырек, пузырь, гнойничок, волдырь. Вторичные морфологические элементы
1. Узелок, бугорок, узел
2. Пузырек, пузырь
3. Гнойничок, волдырь
4. Вторичные морфологические элементы
Лекция 28. Методика исследования кожи
1. Правила при описании элементов кожи
2. Пальпация кожи
3. Методика исследования подкожно-жирового слоя и его особенности у детей
Лекция 29. Особенности ногтей и волос у детей
1. Особенности ногтей, изменения ногтей при различных заболеваниях
2. Возрастные особенности волос у детей различных возрастов
Лекция 30. Основные методы исследования
1. Объективное исследование
2. Основные и дополнительные диагностические методы
3. Основные принципы общего осмотра
4. Сознание больного
Лекция 31. Положение и конституция больного. Осмотр головы
1. Положение больного
2. Конституция больного
3. Осмотр головы
Лекция 32. «Маски» лица. Осмотр полости рта, шеи, грудной клетки
1. «Маски» лица
2. Осмотр полости рта
3. Осмотр шеи
4. Осмотр грудной клетки
5. Нарушения дыхательных движений
Лекция 33. Осмотр грудной клетки и живота. Одышка, видимая пульсация. Исследование кожи и подкожно-жировой клетчатки
1. Одышка
2. Признаки сердцебиения и пульсации периферических сосудов
3. Осмотр живота
4. Исследование кожи и подкожно-жировой клетчатки
Лекция 34. Воспалительное поражение кожи. Патологические процессы в подкожной основе. Отеки. Осмотр лимфоузлов
1. Воспалительное поражение кожи
2. Патологические процессы в подкожной основе
3. Отеки
4. Осмотр лимфатических узлов
Лекция 35. Осмотр костно-мышечной системы
1. Формы спины
2. Сколиоз
3. Патология конечностей
Лекция 36. Антропометрия
1. Понятие антропометрии
2. Методика проведения антропометрических измерений
3. Оценка пропорциональности телосложения
Лекция 37. Термометрия
1. Общие правила измерения температуры тела
2. Нормальная температура тела
3. Понятие о лихорадке
Лекция 38. Виды и типы лихорадок
1. Виды лихорадок
2. Типы лихорадок
Лекция 39. Течение и причины лихорадки. Гипотермия
1. Течение лихорадки
2. Причины лихорадки
3. Гипотермия
Лекция 40. Инструментально-функциональные методы исследования
1. Группы инструментально-функциональных методов исследования
2. Общие принципы электрокардиографии
Лекция 41. Характеристика зубцов и интервалов экг
1. Зубец Р
2. Интервал P – Q
3. Интервал S – T
4. Интервал QRST
5. Зубец U. Электрическая диастола сердца. Продолжительность сердечного цикла
Лекция 42. Анализ ЭКГ
1. Методика проведения анализа ЭКГ
2. Зубец Р
3. Зубцы Q, R, S, T, U
4. Интервалы PQ, ST
Лекция 43. Электрическая ось сердца и диагностическое значение ЭКГ
1. Электрическая ось сердца
2. Диагностическое значение ЭКГ
Лекция 44. Фонокардиография
1. Общие принципы ФКГ, анализ ФКГ
2. Диагностическое значение ФКГ
Лекция 45. Рентгенологическое исследование
1. Бесконтрастное исследование
2. Применение метода контрастирования
Лекция 46. Особенности рентгенологического исследования билиарной, мочевыделительной и дыхательной систем
1. Рентгенологическое исследование билиарной системы
2. Рентгенологическое исследование мочевыделительной системы
3. Рентгенологическое исследование сердца и магистральных сосудов
4. Бронхография
Лекция 47. Методы контрастирования. Томография. Флюорография
1. Методы контрастирования
2. Томография
3. Флюорография
Лекция 48. Современные рентгенологические методы исследования. Микционная цистоуретрография. Рентгенокимография. Электрокимография. Рентгенокинематография. Рентгенотелевидение
1. Микционная цистоуретрография
2. Рентгенокимография
3. Электрокимография
4. Рентгенокинематография
5. Рентгенотелевидение
Лекция 49. Радиоизотопные методы исследования
1. Сканирование
2. Ультразвуковое исследование (УЗИ)
Лекция 50. Характеристики дыхательной системы детей
1. Центральная регуляция
2. Грудная клетка
3. Нос и носовая полость
4. Носоглотка
5. Гортань
6. Трахея и бронхи
7. Легкие
Лекция 51. Синдром дыхательных расстройств. Бронхиальная астма. Исследование дыхательной системы
1. Синдром дыхательных расстройств
2. Бронхиальная астма
3. Исследование дыхательной системы: осмотр, пальпация
Лекция 52. Исследование дыхательной системы методом перкуссии
1. Виды перкуссии
2. Определение границ легких
3. Состояние внутригрудных лимфатических узлов
Лекция 53. Аускультация легких. тяжесть состояния детей при поражении органов дыхания. Семиотика поражения органов дыхания
1. Аускультация легких
2. Тяжесть состояния детей при поражении органов дыхания
3. Семиотика поражения верхних дыхательных путей: синдром ринита, синдром крупа, бронхит
Лекция 54. Семиотика острой очаговой пневмонии и экссудативного плеврита
1. Семиотика острой очаговой пневмонии
2. Семиотика экссудативного плеврита
Лекция 55. Дыхательная недостаточность
1. Причины дыхательной недостаточности
2. Клиническая характеристика дыхательной недостаточности
Лекция 56. Актуальность проблемы ухода за больными с заболеваниями органов дыхания
1. Причины подъема заболеваемости дыхательной системы
2. Наиболее часто встречающиеся заболевания дыхательной системы и методы их диагностики
Лекция 57. Уход за больными с заболеваниями органов дыхания
1. Мероприятия по уходу
2. Уход за больными с кашлем
3. Уход за больными с отделением мокроты
Лекция 58. Кровохарканье и легочное кровотечение. Боли в грудной клетке
1. Этиология и дифференциальная диагностика кровохарканья и легочного кровотечения
2. Уход за больными с кровохарканьем и легочным кровотечением
3. Уход за больными с болями в грудной клетке
4. Уход за больными с лихорадкой
Лекция 59. Специфика работы персонала пульмонологического отделения
1. Профилактики вспышки внутрибольничной инфекции
2. Сбор мокроты
3. Подготовка к бронхоскопии
4. Плевральная пункция
5. Ингаляция лекарственных веществ
Лекция 60. Одышка. Оксигенотерапия
1. Виды одышки
2. Уход за больными с одышкой
3. Оксигенотерапия
Лекция 61. Характеристика пищеварительной системы детей
1. Ротовая полость
2. Пищевод
3. Желудок
4. Поджелудочная железа
5. Печень
6. Желчный пузырь
Лекция 62. Обследование желудочно-кишечного тракта. Сбор анамнеза. Осмотр
1. Методы обследования желудочно-кишечного тракта
2. Сбор анамнеза
3. Осмотр
Лекция 63. Пальпация живота
1. Отделы брюшной полости
2. Методика проведения пальпации. Пальпация желудка и кишечника
Лекция 64. Пальпация поджелудочной железы, печени, желчного пузыря, селезенки
1. Пальпация поджелудочной железы
2. Пальпация печени
3. Болезненные точки и зоны при патологии желчного пузыря
4. Пальпация селезенки
Лекция 65. Перкуссия и аускультация в исследовании органов пищеварения
1. Применение перкуссии
2. Определение свободной жидкости в брюшной полости
3. Определение границ печени
4. Определение границ селезенки
5. Аускультация
Лекция 66. Больные с заболеваниями органов кровообращения. Исследование пульса
1. Распространенность и диагностика заболеваний органов кровообращения
2. Исследование пульса
Лекция 67. Артериальное давление
1. Определение артериального давления
2. Артериальная гипертензия
3. Уход за больным при гипертоническом кризе
Лекция 68. Боли в области сердца
1. Происхождение болей в области сердца
2. Приступы стенокардии
3. Инфаркт миокарда
Лекция 69. Наблюдение и уход за больными с недостаточностью кровообращения
1. Причины и виды недостаточности кровообращения
2. Острая левожелудочковая недостаточность
3. Хроническая сердечная недостаточность
4. Острая сосудистая недостаточность
Лекция 70. Исследование мышечной системы
1. Методы и методика исследования мышечной системы
2. Степень развития мышечной системы
3. Тонус мышц
4. Сила мышц
Лекция 71. Исследование костной системы
1. Методика объективного исследования костной системы. Осмотр головы
2. Осмотр позвоночника
3. Осмотр грудной клетки
4. Осмотр верхних конечностей
5. Осмотр нижних конечностей
Лекция 72. Обследование суставов. Сроки окостенения скелета. Стигмы дисэмбриогенеза костно-мышечной системы
1. Обследование суставов
2. Сроки окостенения скелета
3. Основные стигмы дисэмбриогенеза костно-мышечной системы
Лекция 73. Особенности костно-мышечной системы у детей
1. Основные особенности костно-мышечной системы у детей
2. Время прорезывания молочных зубов
3. Время прорезывания постоянных зубов
Лекция 74. Понятие обмена веществ
1. Виды обмена веществ
2. Процессы обмена веществ в организме
3. Цикл Кребса
Лекция 75. Обмен веществ в организме ребенка. Потребление и расход энергии
1. Обмен веществ в организме ребенка
2. Расчет потребляемой и расходуемой энергии
Лекция 76. Основной обмен у детей
1. Основной обмен у детей разных возрастов
2. Самообновление
3. Суточный основной обмен
4. Расходы и распределение энергии
Лекция 77. Водно-солевой обмен. Вода в организме
1. Регуляция водно-солевого обмена
2. Вода в организме
3. Признаки дегидратации
Лекция 78. Солевой обмен
1. Натрий
2. Калий
3. Кальций
4. Магний
5. Фосфор
6. Хлор
Лекция 79. Иммунология. особенности иммунной системы
1. Иммунология как наука
2. Особенности иммунной системы
Лекция 80. Единый орган иммунитета. Органы иммунной системы. Вилочковая железа, лимфатические узлы, селезенка, миндалины
1. Понятие единого органа иммунитета
2. Вилочковая железа
3. Лимфатические узлы
4. Селезенка
5. Миндалины
Лекция 81. Костный мозг. Становление иммунитета
1. Костный мозг как орган иммунной системы
2. Становление иммунитета ребенка
Лекция 82. Иммунный ответ
1. Схема иммунного ответа
2. Уровни регуляции иммунной системы
Лекция 83. Заболевания с повреждениями иммунной системы
1. Группы заболеваний с повреждениями иммунной системы
2. Признаки проявления иммунной недостаточности
3. Проявления иммунодефицитов
Лекция 84. Иммунодефицит швейцарского типа. Синдром Вискотта-Олдрича. Методы оценки иммунной системы
1. Иммунодефицит швейцарского типа
2. Синдром Вискотта-олдрича
3. Методы оценки иммунной системы
Лекция 85. Обеспечение грудного вскармливания
1. Меры по обеспечению грудного вскармливания
2. Регуляция выработки грудного молока
Лекция 86. Особенности строения молочной железы. Техника прикладывания ребенка к груди
1. Особенности строения молочной железы
2. Техника прикладывания ребенка к груди
Лекция 87. Оценка кормления грудью. положение ребенка у груди
1. Оценка кормления грудью
2. Положение ребенка у груди
Лекция 88. Отказ от груди
1. Проявления отказа ребенка от груди
2. Причины отказа ребенка от груди
3. Алгоритм оказания помощи матери при отказе ребенка от груди
Лекция 89. Сцеживание грудного молока
1. Показания для сцеживания молока
2. Техника сцеживания молока
3. Кормление сцеженным молоком
Лекция 90. Недостаточное получение ребенком материнского молока
1. Признаки неадекватного питания ребенка
2. Причины недостаточного получения ребенком молока
Лекция 91. Способы увеличения количества молока. Кормление низковесных и больных детей
1. Способы увеличения количества молока
2. Кормление низковесных и больных детей
Лекция 92. Противопоказания к кормлению грудью
1. Состояния, не являющиеся противопоказанием к кормлению грудью
2. Противопоказания к грудному кормлению
Лекция 93. Рациональное питание детей. Обмен белков и жиров
1. Принципы рационального питания
2. Обмен белков
3. Обмен жиров
Лекция 94. Обмен углеводов и минеральных веществ
1. Обмен углеводов
2. Обмен минеральных веществ
Лекция 95. Потребность в витаминах. Принцип формирования суточных рационов
1. Потребность в витаминах
2. Принцип формирования суточных рационов
Лекция 96. Недостаточность питания
1. Клинические признаки эйтрофии
2. Клинические признаки недостаточности питания
Лекция 97. Проблема сбалансированного питания
1. Актуальность проблемы сбалансированного питания
2. Пути решения проблемы сбалансированного питания
Лекция 98. Питание больных детей
1. Белковый компонент рациона
2. Жировой компонент рациона
3. Содержание углеводов в рационе больных детей
4. Содержание витаминов в рационе больных детей
5. Минеральный состав рациона больных детей
Лекция 99. Потребности детей в питательных веществах. Принципы физиологического питания детей
1. Потребности детей в питательных веществах
2. Принципы физиологического питания детей
Лекция 100. Формирование пола. Клинические признаки врожденной патологии полового развития
1. Формирование пола
2. Клинические признаки врожденной патологии полового развития
Лекция 101. Методика исследования половой системы
1. Осмотр. Соматическое обследование
2. Генетическое и рентгенологическое обследование
3. Гормональное обследование. Гистологическое исследование гонад
Лекция 102. Преждевременное половое развитие
1. Группы заболеваний, сопровождающихся ППР
2. Клинические проявления ППР
3. Половое развитие в норме
Лекция 103. Развитие органов эндокринной системы. Щитовидные и паращитовидные железы, тимус, поджелудочная железа
1. Развитие органов эндокринной системы
2. Щитовидная железа
3. Паращитовидные железы
4. Вилочковая железа (тимус)
5. Поджелудочная железа
Лекция 104. Гормоны надпочечников, гипофиза, эпифиза
1. Надпочечники
2. Гипофиз
3. Эпифиз (шишковидное тело)
Лекция 105. Гормоны яичек и яичников. Оценка нервно-психического развития. Исследование щитовидной железы и половых желез
1. Яички
2. Яичники
3. Оценка нервно-психического развития и состояния нервной системы
4. Исследование щитовидной железы и половых желез
Лекция 106. Дополнительные методы исследования эндокринных желез
1. Рентгенологические методы исследования
2. Инструментальные методы исследования
3. Радиоизотопные методы исследования
4. Лабораторные методы исследования
Лекция 107. Особенности обследования детей с эндокринной патологией. Сбор анамнеза
1. Выяснение особенностей родословной
2. Данные о развитии ребенка
Лекция 108. Осмотр ребенка
1. Телосложение, волосы, ногти, зубы
2. Осмотр кожных покровов
3. Экзофтальм. Осмотр шеи. Осмотр половых органов
Лекция 109. Сахарный диабет
1. Этиология и патогенез
2. Клиника
Лекция 110. Диффузный токсический зоб: клиническая картина
1. Особенности ДТЗ у детей
2. Клиника ДТЗ
Лекция 111. Диагностика диффузного токсического зоба
1. Значение клинической симптоматики. Определение уровня гормонов щитовидной железы
2. Определение времени ахиллова рефлекса. Кардиоинтервалография. Антитиреоидные антитела. Ультразвуковое исследование
3. Изменения на ЭКГ и ЭЭГ
Лекция 112. Гипотиреоз
1. Актуальность проблемы гипотиреоза
2. Неонатальный скрининг на врожденный гипотиреоз
3. Шкала Апгар при подозрении на врожденный гипотиреоз
Лекция 113. Особенности клиники гипотиреоза
1. Особенности симптомов тиреоидной недостаточности
2. Поздняя форма врожденного гипотиреоза
Всестороннее внимательное исследование больного ребенка имеет огромное значение для правильной диагностики заболевания, назначения соответствующего лечения и организации ухода за ребенком. Методика исследования ребенка отличается от методики исследования взрослого, особенно если это относится к ребенку раннего возраста, для правильной оценки состояния необходим ряд специальных методов объективного обследования. При исследовании больного необходимо придерживаться определенной схемы, чтобы не упустить чего-либо существенного, важного как во время расспросов, так и во время объективного исследования.
1) собирание анамнеза общего (anamnesis vitae);
.....
9) сроки прорезывания зубов;
10) перенесенные заболевания;
.....