Описание книги
Сборник посвящен диагностическому направлению деятельности дошкольного образовательного учреждения. Авторы выделяют цели и принципы организации диагностической работы в детском саду. В сборнике представлены диагностические программы, реализация которых призвана обеспечить успешность разных направлений деятельности дошкольного образовательного учреждения. Пособие предназначено для руководителей, методистов, педагогов-психологов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений, представляет интерес для преподавателей и студентов психолого-педагогических специальностей.