#LecturaPapelPantalla
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Gemma Lluch. #LecturaPapelPantalla
#LecturaPapelPantalla
Conoce nuestras redes sociales
Presentación
1. La lectura como memoria y construcción ciudadana
El poder de la lectura (de algunas)
Las «otras» lecturas
2. La lectura como diversión o el efecto narcótico de la lectura
La importancia de la lectura en el éxito social
La lectura me aburre
3. El ritual social de la lectura o leer para compartir
La lectura entre los jóvenes y adolescentes
De los blogs de lectura a los canales de YouTube
4. El postureo de la lectura o el «Yo estoy aquí»
Leer para alternar
Hacer políticas de lectura sin leer
5. Los formatos de la lectura o el encanto de la pantalla
La historia de los formatos
Los nativos digitales y la lectura
6. El contenido literario y la trasformación audiovisual
Las historias que olvidaron el papel
Los nuevos libros: entre el escrito y el audiovisual
7. La educación literaria, ¿placer o esfuerzo?
La lectura por placer
La necesidad de enseñar a leer a los clásicos
8. La lectura: entre los datos y las percepciones
9. Referencias bibliográficas
10. Gráficos e imágenes. Gráficos
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Notas
Отрывок из книги
Gemma Lluch
Dra. Gemma Lluch es doctora en Filología y Premio Extraordinario de Doctorado. Catedrática de la Universitat de València e investigadora de la ERI-Lectura. Ha publicado más de cien trabajos de investigación entre libros, artículos y monografías. Ha participado en ocho proyectos de investigación y en cuatro contratos de investigación con gobiernos e instituciones. Más información http://www.gemmalluch.com
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Cada capítulo analiza un aspecto de la lectura. El primero, de manera indirecta, contesta una pregunta fundamental: ¿por qué leer? De las posibles respuestas, hemos elegido una: para construir la memoria de la humanidad, de cada tradición y, consecuentemente, para construirnos como ciudadanos. Pero ¿este poder lo tienen solo los libros clásicos o lo comparten con los fragmentos virtuales por los medios sociales?
En el segundo, revisamos algunos de los efectos de la lectura, o de algunas lecturas. Convocamos aquellas voces que condenaron las prácticas de mujeres, de niños y adolescentes por los efectos narcóticos que tenían sus libros. Analizamos el éxito social que acompaña a determinados lectores jóvenes y adolescentes y revisamos las encuestas que nos lanzan a la cara datos que no nos gustan: leer aburre.
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