Оглавление
Гэри Чепмен. Семья, о которой ты мечтаешь. Пять способов сделать ее реальностью
Благодарности
Вступление
Предисловие. Чужой человек в семье
«Есть ли у нас чем поделиться?»
«Ваша семья приняла меня»
Часть первая. Семья, которая несет служение
Глава 1. От боли к удовольствию – личное путешествие
Как война превратилась в мир
Меньше проповедей, больше дела
Глава 2. Как семьи несут служение
Кто-нибудь может вынести мусор?
Дети, которые хотят помогать, Подростки, которые хотят нести служение
Как несут служение взрослые
Часть вторая. Близкие отношения между мужьями и женами
Глава 3. Наше желание близости
«Кость от костей моих»
Стена разочарований
Говорите, слушайте, понимайте
Мы прячем наши чувства
Глава 4. Пять шагов к близости
«О чем ты думаешь?»: что такое интеллектуальная близость
Впустить другого в свой мир: что такое эмоциональная близость
Делиться опытом: что такое общественная близость
Пара, подчиненная богу: что такое духовная близость
«Одна плоть»: что таков физическая близость
Близость супругов и безопасность семьи
Часть третья. Родители, которые наставляют
Глава 5. Брошь, делать, любить
Любовь прежде всего
Язык любви номер один: слова поддержки
Язык любви номер два: время, проведенное вместе
Язык любви номер три: физическое прикосновение
Язык любви номер четыре: подарки
Язык любви номер пять: акты служения
Как узнать, какой язык любви главный для вашего ребенка
Глава 6. Творческое обучение
Это важно
Часть жизни
Творческое ободрение
Творческое воспитание
Творческая поддержка
Глава 7. Важность последовательного обучения
Мы подаем пример
Мы показываем, как надо делать
Мы обучаем, сочетая действия и слова
Как научиться учить и воспитывать
Воспитание дома
Приобретайте навыки
Наблюдайте за другими
Читайте книги
Часть четвертая. Дети, которые слушаются и уважают родителей
Глава 8. Почему послушание так важно
Любовь и послушание
«Правильные» правила
Оценка правил
Каковы последствия?
Шлепать или нет?
Если дети не слушаются…
Глава 9. Дар уважения
«Вы с лапой действительно молодцы»
Часть пятая. Мужья, которые любят и руководят
Глава 10. Что значит быть «главой»
«У меня такое чувство, словно у меня трое детей, а не двое»
Каким должен быть «правильный» муж
Глава 11. Что делают отцы для своих семей
Что дают нам наши отцы
Характеристика любящего отца
Глазами ребенка: отсутствие отца
Глава 12. Только для жен: тонкое искусство ободрения
Мужчины положительно реагируют на похвалу
Просьбы, а не требования
Мужчины тоже нуждаются в любви
Удовлетворение потребностей друг друга
Почему мужья уходят в оборону
Мужчины, секс и эмоции
Споры могут быть полными любви
Эпилог
От Дерека, и Шелли
«Место, где я встретил бога»
«Тоже, что дыхание для тела»
Домашнее задание
Ваша, очередь
Примечания
Источники
Отрывок из книги
Я особо благодарен Дереку за помощь, которую он оказал мне, прочитав рукопись книги и сделав существенные замечания, а также за творческое изложение своих воспоминаний и впечатлений в стихах, которые вошли в текст этой книги.
Я искренне благодарен также Джону Несбитту, нашему антропологу, с которым вы встретитесь на страницах этой книги. Он был весьма добр и помог мне отчетливее вспомнить тот год, который он провел с нашей семьей много лет назад.
.....
Писатель Филип Янси замечает, что в конце своей жизни Альберт Эйнштейн убрал со стены портреты двух ученых, Ньютона и Максвелла. Он заменил их портретами Ганди и Швейцера. Эйнштейн объяснил, что настало время заменить образ успеха образом служения3.
Привычку служения лучше всего воспитывать в ребенке с малых лет. Когда он начинает ходить, то приступает к исследованию окружающего мира. Со временем исследователь становится строителем, и когда ребенку исполняется четыре года, строитель превращается в помощника. Идея служения практически врожденная. Если ребенку позволяют помогать и поддерживают его желание помогать, он, скорее всего, будет хорошо учиться в школе. В третьем – шестом классе на отношение ребенка к служению существенно влияет пример его семьи. Если родители говорили о служении как добродетели и помогали сыну или дочери понять, как можно послужить другим членам семьи, если детей словесно хвалили за это, они будут продолжать с удовольствием нести служение и в подростковые годы.
.....
