Не упускайте своих детей

Оглавление

Гордон Ньюфелд. Не упускайте своих детей

К читателю

Благодарности

Предисловие к европейским изданиям

Часть первая. Ориентация. на ровесников

1. Почему родители сегодня значат больше, чем когда-либо

Не хватает контекста

Влияние культуры ровесников

Нормальна, но не естественна и не полезна

«Тревожный звонок»

Хорошая новость

Примечания

2. Смещенные привязанности, искаженные инстинкты

Почему нам необходимо сознательно относиться к привязанности

Привязанность и ориентация

Шесть способов. чувствовать привязанность

Когда основные привязанности конкурируют

Когда привязанность играет против нас

3. Как мы дошли до жизни такой

Культура утраченных привязанностей

Семейные узы рвутся

Перемены наступают, технологии идут вразнос

Традиционная поддержка привязанности

Естественный путь. формирования привязанностей

Рождение привязанностей из пробелов

Примечания

Часть вторая. Саботаж: как ориентация на ровесников подрывает родительский авторитет

4. Мы утрачиваем силу быть родителями

Естественный родительский авторитет

Секрет силы быть родителем

Что позволяет нам быть родителями?

Навешивание ярлыков

5. От помощи к преградам: когда привязанность работает против нас

Привязанность выстраивает иерархические отношения между родителями и ребенком

Привязанность пробуждает родительские инстинкты, делает ребенка ласковее, а родителей – терпимее

Привязанность направляет внимание ребенка

Привязанность удерживает детей рядом с родителями

Привязанность делает родителя образцом для подражания

Привязанность делает родителя главным наставником ребенка

Привязанность порождает в ребенке желание быть хорошим для родителя

Примечания

6. Противление: почему дети становятся непослушными

Противление растет, когда привязанность ослабевает

Естественная функция противления

Фальшивая независимость ориентированного на ровесников ребенка

Миф о всемогущем ребенке

Почему насилие и манипуляция ведут к негативным последствиям

Примечания

7. Затухание передачи культуры по вертикали

Примечания

Часть третья. Застрявшие в незрелости: почему ориентация на ровесников мешает здоровому развитию

8. Опасное бегство от эмоций

Дети, ориентированные на ровесников, более уязвимы

Дети, ориентированные на ровесников, теряют естественную защиту от стресса

Дети, ориентированные на ровесников, беззащитны при общении с нетактичными сверстниками

Ровесники высмеивают проявления уязвимости и пользуются ими

Отношения ровесников непрочны по своей сути

Примечания

9. Застрявшие в незрелости

Что значит «незрелость»

Развитие человека по замыслу природы

Как создать условия для взросления?

Ориентация на ровесников. задерживает рост в пяти важных направлениях

Примечания

10. Наследие агрессии

Движущая сила агрессии

Как ориентация на ровесников. провоцирует агрессию

Примечания

11. Откуда берутся обидчики и жертвы

Доминировать, но не заботиться

Почему обидчики стремятся доминировать?

Как обидчики добиваются доминирования

Что провоцирует обидчика?

Привязанность-перевертыш

Как помочь ребенку перестать быть обидчиком

Примечания

12. Ориентация на ровесников и подростковая сексуальность

Секс как выражение жажды привязанности

Секс и бегство от уязвимости

Когда сексуальным отношениям не хватает зрелости

Примечания

13. «Необучаемые» ученики

Ориентация на ровесников убивает любознательность

Ориентация на ровесников притупляет интегративное мышление

Ориентация на ровесников ставит под угрозу обучение методом проб и ошибок

Дети, ориентированные на ровесников, учатся из чувства привязанности, даже если это привязанность к неподходящим учителям

Ориентация на ровесников обесценивает учебу

Ориентация на ровесников крадет учителей у учеников

Примечания

Часть четвертая. Как не упустить. своих детей (или как вернуть их)

14. Завладевайте своими детьми

Начинайте общение благожелательно

Дайте ребенку что-то, за что он сможет ухватиться

Поощряйте зависимость

Будьте ориентиром для ребенка

Возвращаем ориентированных на ровесников детей

Примечания

15. Оберегайте узы, наделяющие родительской силой

Самое главное – отношения

Воспитываем, помня о привязанности

Помогайте ребенку сохранять близость с вами

Как сохранять связь на расстоянии

Близость – самая глубокая из связей

Устанавливайте ритуалы и ограничения

Ограничение контактов со сверстниками

16. Дисциплина, которая не разделяет

Что такое настоящая дисциплина?

Семь принципов естественной дисциплины

Часть пятая. Как предотвратить ориентацию на ровесников

17. Не заигрывайте с конкурентами

Не давайте первым плодам ориентации на ровесников ввести вас в заблуждение

Стеснительность – это не так страшно, как нам кажется

Стресс от пребывания в детском саду в отсутствие привязанности

Способность ладить с окружающими не формируется в общении со сверстниками

Дети нуждаются не в друзьях

Ровесники – не спасение от скуки

В каких случаях и сколько мы можем позволить. своим детям общаться с ровесниками?

Ровесники не решают проблему «эксцентричности»

Не надейтесь, что сверстники помогут ребенку воспитать самоуважение

Ровесники не заменят братьев и сестер

Примечания

18. Воссоздаем деревню привязанностей

Создавайте «группу поддержки»

Установление связи со взрослыми, ответственными за ребенка

Сглаживайте остроту конкуренции

Примечания

Часть шестая. Послесловие для эпохи цифровых технологий (как не упускать своих детей в эпоху Интернета, мобильных телефонов и компьютерных игр)

Цифровая революция наперекосяк

Ошибка, с которой все началось: мы забыли о привязанности

Цифровые технологии связи позволяют. ориентированным на сверстников детям держаться вместе, даже находясь на расстоянии

Цифровая революция поощряет и усугубляет ориентацию на сверстников

Иллюзия отношений в Интернете

Шесть причин, по которым общение в Интернете иллюзорно

Игры, издевательства и порнография в Интернете как проявления потребности в привязанности

Всему свое время

Всему свое время – и электронному общению тоже

Как можно начать контролировать доступ к Интернету уже сейчас

С какого возраста можно разрешать детям компьютерные игры?

Всему свое время, и неограниченному доступу к информации в Интернете – тоже

Как остаться главными поставщиками информации

Как вернуть «упущенного» ребенка

Глоссарий

Отзывы о книге «Не упускайте своих детей»: национальный бестселлер

Об авторах

Отрывок из книги

Мы с Гордоном Ньюфелдом знакомы много лет. Наша первая встреча состоялась, когда мы с женой Рей обратились к нему за советом по поводу нашего старшего сына. Ему тогда было восемь лет, мы считали его проблемным ребенком. Гордон сразу же показал нам, что проблема была вовсе не в нем и не в нас самих, а в нашем подходе к отношениям с ним. Несколько лет спустя мы забеспокоились относительно нашего второго сына. В подростковом возрасте он перестал слушаться нас и, казалось, даже начал избегать. И мы снова обратились к Гордону. Он сказал, что нам необходимо восстановить отношения с сыном и отвлечь его от сверстников. Тогда я впервые услышал о концепции ориентации на ровесников доктора Ньюфелда, о том, что сверстники заменили родителей в роли основного фактора воздействия на детей, и о многочисленных отрицательных последствиях этой замены, так широко распространенной в современном обществе. С тех пор у меня появилось много других причин быть благодарным ему за те знания и открытия, которые мы получили и сделали вместе с Рей.

Мы с Гордоном написали «Не упускайте своих детей» с радикальной целью: заново пробудить в читателях естественные родительские инстинкты. Если наша книга в этом преуспеет, она значительно изменит современное понимание того, как следует воспитывать и обучать детей. Мы не рассказываем о том, что нужно делать родителям. Мы говорим, кем они должны стать для своих детей. В этой книге мы предлагаем попробовать понять своего ребенка, разобраться в том, как происходит его развитие, а также выявить препятствия, которые сегодня встают на пути здорового развития наших детей. Из этого понимания и искренней заинтересованности родителей в воспитании детей рождается естественная и полная сочувствия мудрость – источник успешного воспитания.

.....

Аналогия с любовной связью подходит по многим критериям, не последними из них являются чувства подавленности и обиды, ощущение, что тебя отвергают и предают, которое испытывают родители Синтии. У человека может быть много привязанностей: к работе, к семье, к друзьям, к спортивной команде, к кумирам, к вере – но мы не выносим, когда они вступают в противоречие. В браке, когда какая-либо привязанность угрожает близости супругов, эмоционально она воспринимается как роман на стороне. Если муж игнорирует свою жену, погружаясь с головой в интернет, жена чувствует себя брошенной и испытывает чувство ревности. В нашей культуре отношения с ровесниками начали конкурировать с привязанностью детей к взрослым. С виду достаточно невинное, увлечение детей привязанностью друг к другу ведет к разрушительным последствиям.

Что такое привязанность? Говоря простым языком, это сила притяжения, соединяющая два тела друг с другом. Выражена ли она в физической, электрической или химической форме, это самая мощная сила во Вселенной. Мы принимаем ее как должное каждый день на протяжении всей жизни. Она притягивает нас к земле и собирает наши тела в единое целое. Она соединяет частицы атома вместе и удерживает планеты вокруг Солнца. Она придает Вселенной форму.

.....