Социологическая юриспруденция в США в ХХ веке

Оглавление

Гюльназ Адыгезалова. Социологическая юриспруденция в США в ХХ веке

Введение

1. Этапы становления американского социологического правопонимания

1.1. Классическая американская социологическая юриспруденция (Р. Паунд, Т. Парсонс, Г. Бредемейер)

1.2. Радикальная американская социологическая юриспруденция (реалистическая школа права) (О. Холмс, К. Ллевеллин, ДЖ. Фрэнк Т. Арнольд)

2. Особенности понимания права представителями американской социологической юриспруденции ХХ в

2.1. Право как средство социального контроля в правовой теории Р. Паунда: инструментальный подход

2.2. Функциональное понимание права Т. Парсонса И Г. Бредемейера

2.3. Историко-реалистический подход О. Холмса к познанию права

2.4. Антрополого-реалистический метод К. Ллевеллина

3. Принципы и источники права в американской социологической юриспруденции ХХ в

3.1. Принципы права в социально-правовых теориях американских социологов права

3.2. Источники права во взглядах представителей американской социологической юриспруденции

3.2.1. Соотношение источников права в теории Р. Паунда

3.2.2. Взгляд Т. Парсонса на источники права

3.2.3. Судебное решение как источник права, по Г. Бредемейеру

3.2.4. Закон как символ в теории права Т. Арнольда

3.2.5. Закон и судебное решение в представлении О. Холмса

3.2.6. Социология прецедентного права К. Ллевеллина

4. Право и общество в контексте американской социологической юриспруденции ХХ в

4.1. Соотношение права с иными средствами социального контроля

4.1.1. Соотношение права и морали в теории Р. Паунда

4.1.2. Право и мораль в правовой теории О. Холмса

4.1.3. Право и иные социальные регуляторы во взглядах американских социологов права

4.2. Юриспруденция интересов и правовой порядок

4.3. Правопорядок как результат деятельности суда в теории Дж. Фрэнка

4.4. Роль юристов в обществе

Заключение

Список использованной литературы

Отрывок из книги

Формирование и развитие американской социологической юриспруденции явилось одним из определяющих факторов развития западной юриспруденции XX в. Обычно к числу четырех ведущих американских теоретиков права двадцатого столетия относят Оли вера Уэнделла Холмса, Роско Паунда, Карла Ллевеллина и Лона Фуллера. И если Лон Фуллер был последовательным критиком позитивизма и ведущим на тот момент представителем естественно-правовой традиции, то остальные ученые являются представителями американской социологической школы права. Это говорит о значимости той роли, которую играло данное направление в США. В настоящее время актуальность и востребованность социолого-правовых теорий не вызывает сомнений, поэтому взгляды указанных ученых (а также взгляды ряда иных американских правоведов и социологов), которые послужили фундаментом для множества современных концепций, были положены в основу данного исследования.

Система организации юридической профессии, судебной системы, а также научного сообщества оказали непосредственное влияние на формирование и развитие американской социологической школы права.

.....

Диапазон интересов ученого простирался на сферы медицинской социологии, психоанализа, антропологии, расовых отношений, экономики и образования.

Центральное место в социальных науках, по Т. Парсонсу, занимает «система действия», состоящая из взаимосвязанных моделей поведения людей в условиях физико-органической среды. Эту систему он анализировал с помощью так называемой AGIL-парадигмы или AGIL-схемы. Основной функциональный императив системы состоит в том, что для выживания и сохранения равновесия в окружающей среде каждая система должна в определенной степени адаптироваться к этой среде, достичь своих целей, интегрировать свои составные компоненты и поддерживать свои культурные шаблоны. Для анализа системы действий Парсонс обращался к взаимосвязанным и взаимопроникающим подсистемам через свою AGIL-схему, где A – поведенческие системы членов общества, G – их личностные системы, I – общество как система социальной организации и L – культурная система этого общества. При исследовании общества как социальной системы (I) люди рассматриваются как исполнители определенных ролей, которые постепенно все больше дифференцируются и в современном обществе представлены профессиональными, политическими, судебными и образовательными ролями.

.....