Воспитай счастливого ребенка. Развитие личности от 3 до 12 лет

Воспитай счастливого ребенка. Развитие личности от 3 до 12 лет
Автор книги:     Оценка: 0.0     Голосов: 0     Отзывов: 1 69,9 руб.     (1,08$) Читать книгу Купить и скачать книгу Купить бумажную версию Электронная книга Жанр: Зарубежная прикладная и научно-популярная литература Правообладатель и/или издательство: "Издательство Центрполиграф" Дата добавления в каталог КнигаЛит: ISBN: 5-9524-0882-6 Скачать фрагмент в формате   fb2   fb2.zip Возрастное ограничение: 0+ Оглавление Отрывок из книги

Описание книги

Все родители хотят, чтобы их ребенок был счастливым, смелым, уверенным в себе, ответственным за свои поступки. Но всегда ли мы относимся к детям уважительно и понимаем, чем вызваны причины их капризов? Читая эту книгу, вы научитесь правильно строить взаимоотношения с ребенком, овладеете искусством беседы, поймете скрытый смысл их порой наивных вопросов. Благодаря простым и эффективным приемам вы сможете установить и поддерживать доверительные отношения.

Оглавление

Хаим Г. Гинот. Воспитай счастливого ребенка. Развитие личности от 3 до 12 лет

Предисловие

Глава 1. Искусство беседы с детьми

Скрытый смысл детских вопросов

Бесплодные диалоги

Новый кодекс общения

Некоторые принципы разговора

Выявление двойственности

Зеркало для личности

Глава 2. Новые способы поощрений и порицаний

Случай с пепельницей – история с моралью

Поощрять достижения или хвалить личность?

Скрытые высказывания и представление о себе

Порицания: конструктивные и деструктивные

Как все испортить

Оскорбительные прилагательные: что в имени твоем?

Как нам справиться с собственным гневом

Глава 3. Как избежать поражения в отношениях с ребенком

Угрозы

Подкуп

Обещания

Сарказм

Что делать, если ребенок лжет

Что делать с нечестностью

Воровство

Обучение вежливости: грубо или вежливо?

Глава 4. Ответственность и независимость

Обязанности и ценности

Желаемые цели и повседневная практика

Долговременные и краткосрочные программы

От войны к миру

Ответственность: право голоса и право выбора

Еда

Одежда

Выполнение домашних заданий

Уроки музыки

Карманные деньги

Друзья и товарищи по играм

Домашние животные

Слова для предоставления свободы выбора

Глава 5. Дисциплина: границы дозволенного

Современная педагогическая неопределенность и ее последствия

Потребности родителей и тирания ребенка

Свобода и вседозволенность

Новый подход: разное отношение к чувствам и действиям

Дисциплина: прошлое и настоящее

Три зоны воспитания дисциплины

Способы установления границ

Дисциплинарные проблемы и физическая активность

Укрепление дисциплины

Родители существуют не для того, чтобы их пинать

Телесные наказания

Глава 6. Один день в жизни ребенка

«С добрым утром»

Час пик

Завтрак: еда без чтения морали

Одевание: битва за шнурки

Уход в школу

Возвращение из школы

Возвращение отца с работы

Отход ко сну

Никаких разрешений на развлечения

Телевидение: голые женщины и мертвецы

Глава 7. Ревность

Трагическая традиция

Не столь благословенное событие

Выражение ревности: слова или симптомы?

Отношения, которые питают ревность

Что делать с ревностью?

Любовь – одинаковая или уникальная? Качество или равенство?

Глава 8. Источники детской тревожности

Тревожность как следствие страха быть брошенным

Чувство вины как причина тревожности

Тревожность, вызванная отрицанием самостоятельности и понижением статуса

Тревожность как следствие трений между родителями

Тревожность вследствие ограничений физической активности

Тревожность, обусловленная смертью

Глава 9. Половое воспитание

Родительская чувственность

Зарождение полового чувства

Половое воспитание и хождение в туалет

Удовольствие от гениталий

Половые различия

Ответы на вопросы

Обнаженное тело

Кровати и спальни

Безответная любовь

Мастурбация: самоудовлетворение или самоистязание?

Запрещенные игры: что делать с сексуальными играми

Нецензурные выражения

Глава 10. Половая роль и социальная функция

Половая идентификация и биологическое предназначение

Элементы отцовства и материнства

Роль отца

Стандарты для девочек и мальчиков

Воспитание мужественности и женственности

Различные типы семей

Социальные роли

Глава 11. Дети, нуждающиеся в профессиональной помощи

Дети, которым показана экстренная психотерапевтическая помощь

Избыточное соперничество между братьями и сестрами

Повышенный интерес к сексу

Чрезмерно агрессивные дети

Склонность к воровству

Недавно перенесенная травма

Нестандартный ребенок

Дети, которые получают ощутимую пользу от медицинской помощи

Слишком хорошо, чтобы быть правдой

Незрелые дети

Отчужденные дети

Боязливые дети

Женственные мальчики

Тики и манерность

Энурез и энкопрез

Глава 12. Родители, нуждающиеся в медицинской помощи

Характер родителей и поведение детей

Слишком эмоциональные родители

Родители, склонные к избыточной опеке

Инфантильные родители

Родители-алкоголики

Соблазняющие родители

Родители, отвергающие детей

Слишком добросовестные родители

Разведенные родители

Эпилог

Отрывок из книги

Ни один родитель не просыпается утром с мыслью о том, как сделать несчастным своего ребенка. Ни одна мать не говорит себе: «Сегодня я буду кричать, ругать и унижать моего сына всеми доступными способами». Напротив, утром многие матери решают: сегодня будет мирный день. Никакого крика, никаких споров, никаких ссор. Но несмотря на эти добрые намерения, ненужная никому война вспыхивает с новой силой. Мы снова говорим то, что не думаем, и произносим это таким тоном, который не нравится нам самим.

Все родители хотят, чтобы их дети воспитывались в безопасности и счастье. Ни один родитель намеренно не делает своего ребенка трусом, застенчивым, грубым или озорным. Но в процессе роста многие дети приобретают невыносимый характер, не обретают способности найти чувство безопасности, не умеют уважать себя и других. Мы хотим, чтобы дети стали вежливыми, а они вырастают грубыми; мы хотим, чтобы они были опрятными, а они чувствуют себя неряхами; мы хотим, чтобы они были уверены в себе, а они становятся неуверенными; мы хотим, чтобы они были счастливы, но они живут несчастными.

.....

«Ты разозлилась на мальчишек, которые это сделали».

«Ты все еще очень злишься на них».

.....

Подняться наверх