Расстройства аутистического спектра
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Heike Bonin. Расстройства аутистического спектра
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Отрывок из книги
Autismus-Spektrum-Störungen sind tiefgreifende Entwicklungsstörungen, die unter anderem durch ein vermindertes Interesse an sozialen Kontakten und ein vermindertes Verständnis für soziale Situationen gekennzeichnet sind. Hinzu kommen sprachliche Besonderheiten und Einschränkungen, vor allem in der sprachlichen Entwicklung, aber auch im pragmatischen Sprachgebrauch. Es gibt verschiedene Symptome, Manifestationen und Schweregrade von Autismus-Spektrum-Störungen. Obwohl die Ursache dieser Erkrankungen bisher nicht auf eine Behandlung anspricht, kann eine gezielte Therapie Beeinträchtigungen im sozialen Miteinander reduzieren, die Kommunikationsfähigkeit deutlich verbessern und stereotype Verhaltensweisen und komorbide psychische Erkrankungen (komorbide psychische Störungen) relativ gut behandeln.
Der Begriff Autismus (griechisch Autos = Selbst; ismos = Zustand / Orientierung) wurde erstmals 1943 vom Kinderpsychiater Leo Kanner verwendet. Das damals beschriebene Krankheitsbild ist heute als frühkindlicher Autismus oder Kanner-Syndrom bekannt. Diese Störung macht sich immer vor dem 3. Lebensjahr bemerkbar und wird meist impliziert, wenn allgemein vom klassischen „Autismus“ gesprochen wird. Auch der österreichische Kinderarzt Hans Asperger dokumentierte Mitte der 1940er Jahre eine stärker ausgeprägte Form des Autismus, bei der die Sprechfähigkeit weniger beeinträchtigt ist, das sogenannte Asperger-Syndrom. Neben diesen beiden Erscheinungsformen ist atypischer Autismus relativ häufig und zeichnet sich durch Einschränkungen in zwei der drei zentralen Bereiche sozialer Interaktion, Kommunikation oder stereotypem Verhalten aus.
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Поощряйте самоконтроль и научите ребенка думать об альтернативных вариантах поведения. Самоконтроль можно усилить, научив ребенка останавливаться и считать до десяти, делать глубокие вдохи и напоминать себе о необходимости сохранять спокойствие. Или некоторым детям полезно иметь заранее оговоренную комнату или отдельную комнату, в которой они также занимаются, когда чувствуют тревогу / гнев.
Можно практиковать определенные техники релаксации, и вашего ребенка можно научить указателям, когда ему нужно успокоиться и расслабиться. Подробно объясните ребенку альтернативу.
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