Die 10 Todsünden der Schulpolitik

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Heinz-Peter Meidinger. Die 10 Todsünden der Schulpolitik

INHALT

SCHULPOLITIK IN DER KRISE

TODSÜNDE NR. 1: Überforderung von Schule durch politische Vorgaben und gesellschaftliche Erwartungshaltungen – Schule als Reparaturbetrieb der Gesellschaft

TODSÜNDE NR. 2: Sich an Visionen und nicht an Problemlösungen vor Ort orientieren – Schulpolitik, die von Ideologien bestimmt wird

TODSÜNDE NR. 3: Eine Reformsau nach der anderen durch unsere Schulen treiben – Bildungspolitik als Experimentierfeld unausgereifter Reformen und als parteipolitischer Kampfplatz

TODSÜNDE NR. 4: Schule nach ökonomischen Kriterien umformen – der verhängnisvolle Einfluss des Neoliberalismus

TODSÜNDE NR. 5: Dauerversagen des Bildungsföderalismus beim Thema „Leistungsunterschiede und mangelnde Vergleichbarkeit“

TODSÜNDE NR. 6: Katastrophales Krisenmanagement bei der Bewältigung der Corona-Pandemie an Schulen

TODSÜNDE NR. 7: Quote statt Qualität – Vernachlässigung des Leistungsprinzips: Bestnoteninflation und Niveauabsenkung

TODSÜNDE NR. 8: Totalversagen bei der Lehrerversorgung und kein Konzept gegen massiven Unterrichtsausfall

TODSÜNDE NR. 9: Vernachlässigung der beruflichen Bildung: Mit dem Abitur als Königsweg auf dem Weg zur Akademikergesellschaft?

TODSÜNDE NR. 10: Fehlende Einbeziehung und Partizipation der Betroffenen

AUSBLICK: 10 Ratschläge für eine bessere Bildungspolitik

Отрывок из книги

Cover

Titel

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Quote statt Qualität – Vernachlässigung des Leistungsprinzips: Bestnoteninflation und Niveauabsenkung

Todsünde Nr. 8:

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