Оглавление
Horacio García Mata. Mi proyecto escolar Matemáticas Lúdicas
ÍNDICE
Agradecimientos
PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN
EPISTEMOLOGÍA DE LAS MATEMÁTICAS LÚDICAS
FUNDAMENTO LÚDICO
FUNDAMENTO PEDAGÓGICO
FUNDAMENTO FISIOLÓGICO
FUNDAMENTO PSICOLÓGICO
¿QUÉ ES UN PROYECTO ESCOLAR?
Componentes del proyecto escolar
Metodología del proyecto escolar “Matemáticas Lúdicas
Orientaciones didácticas
DESARROLLO DEL PROYECTO ESCOLAR “MATEMÁTICAS LÚDICAS”
Materiales educativos
Aplicación del proyecto escolar
FASE 1. PREPARACIÓN DEL PROYECTO ESCOLAR (JULIO - AGOSTO)
FASE 2. IMPLEMENTACIÓN DEL DISEÑO
Aplicación del proyecto escolar “Matemáticas Lúdicas”
FASE 3. ANÁLISIS RETROSPECTIVO (EVALUACIÓN DEL PROYECTO ESCOLAR) Aspectos a considerar para la evaluación del proyecto
Producto uno
Producto dos
Informe del impacto del proyecto escolar
CARACTERÍSTICAS DEL FORMATO
Datos de identificación
Competencias que se favorecen
Fases y actividades a realizar
Adaptaciones curriculares
SUGERENCIAS PARA EL USO DE MATERIAL DIDÁCTICO DE RECICL AJE
SECUENCIA DIDÁCTICA 1
Situación didáctica. Juego: “Medimos y sumamos nuestro cuerpo” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 2
Situación didáctica. Juego: “El bebeleche matemático” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 3
Situación didáctica. Las posturas numéricas (Gokus vs Vegetas) Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 4
Situación didáctica. Juego: “Pin-pon buscando secuencias” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 5
Situación didáctica. Juego: “Con mi Calcukid te demuestro lo que sé” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 6
Situación didáctica. Juego: “Sumando y jugando” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 7
Situación didáctica. Juego: “Avión multiplicador ” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 8
Situación didáctica. Juego: “Carrera a 20” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 9
Situación didáctica. Juego: “ Animales inteligentes” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 10
Situación didáctica. Juego: “Sumando y multiplicando mi estatura” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 11
Situación didáctica. Juego: “Sumando con mis habilidades” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 12
Situación didáctica. Juego: “Sumando-sumando, pesca numérica, operaciones mágicas” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 13
Situación didáctica. Juego: “Los números escondidos” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 14
Situación didáctica. Juego: “Aprendo brincando” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 15
Situación didáctica. Juego: “Las habilidades de los superhéroes” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 16
Situación didáctica. Juego: “Pitufos sumadores” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 17
Situación didáctica. Juego: “Niños saltarines” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 18
Situación didáctica. Juego: “El valor de los números según su posición” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 19
Situación didáctica. Juego: “Multipli - cando” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primero de Secundaria
Primaria alta
SECUENCIA DIDÁCTICA 20
Situación didáctica. Juego: “Me desplazo y sumo o resto rápido” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 21
Situación didáctica. Juego: “¡Identificando números!” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 22
Situación didáctica. Juego: “El dúo sumador” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 23
Situación didáctica. Juego: “Me muevo con los números” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 24
Situación didáctica. Juego: “Sumando y restando a los números dominando” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 25
Situación didáctica. Juego: “Encuentra tu piedra” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 26
Situación didáctica. Juego: “Sumamos pelotas” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 27
Situación didáctica. Juego: “Rally de multiplicaciones” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 28
Situación didáctica. Juego: “Gusano numérico” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 29
Situación didáctica. Juego: “Tapa tapita con los números” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 30
Situación didáctica. Juego: “La feria” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 31
Situación didáctica. Juego: “Sumamos y formamos palabras ” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 32
Situación didáctica. Juego: “El dado caliente” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 33
Situación didáctica. Juego: “Las multiplicaciones divertidas” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 34
Situación didáctica. Juego: “Cálculo matemático” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 35
Situación didáctica. Juego: “Encuentra el número” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 36
Situación didáctica. Juego: “1, 2, 3… conociendo mi cuerpo” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 37
Situación didáctica. Juego: “Circuitos matemáticos” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 38
Situación didáctica. Juego: “Sumas y restas a ciegas” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 39
Situación didáctica. Juego: “Jugando y sumando” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
SECUENCIA DIDÁCTICA 40
Situación didáctica. Juego: “La ruleta numérica” Propósito general
Propósito específico
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Preescolar
Primaria baja
Primaria alta
Primero de Secundaria
ANEXOS. ANEXO 1
ANEXO 2
ANEXO 3
ANEXO 4
ANEXO 5
ANEXO 6
ANEXO 7
ANEXO 8
GYMKHANA DE MATEMÁTICAS 1
Situación didáctica “Gymkhana de matemáticas lúdicas” (Modalidad por carriles)
Propósito general
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Adaptación
Observaciones
GYMKHANA DE MATEMÁTICAS 2
Situación didáctica “Gymkhana de matemáticas lúdicas” (Modalidad por circuito)
Propósito general
Competencias que se favorecen. Competencias para la vida
Competencias disciplinares o de asignatura
Aprendizajes esperados
Materiales o recursos
Evaluación
Instrumento de evaluación
Adaptaciones curriculares. Adaptación
Observaciones
GLOSARIO1
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
MEDIOS AUDIOVISUALES
