В моем классе учится ребенок с кохлеарным имплантом. Пособие для учителя
Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Оглавление
И. В. Королева. В моем классе учится ребенок с кохлеарным имплантом. Пособие для учителя
Введение
Глава 1. Ребенок с кохлеарным имплантом в классе
1.1. Ребенок с кохлеарным имплантом
1.2. Как ребенок с кохлеарным имплантом слышит, понимает речь окружающих и говорит
1.3. Значение умения слушать для обучения и развития ребенка с кохлеарным имплантом
1.4. Условия, затрудняющие и облегчающие ребенку с кохлеарным имплантом понимание речи учителя
Глава 2. Как учитель может помочь ребенку с кохлеарным имплантом
2.1. Роль педагога в слухоречевой реабилитации ребенка с кохлеарным имплантом
2.2. Как помочь ребенку с кохлеарным имплантом лучше воспринимать речь учителя и понимать материал урока
2.3. Как проверить, работает ли кохлеарный имплант у ребенка
2.4. Ребенок с кохлеарным имплантом в общеобразовательном классе
2.5. Ребенок с кохлеарным имплантом в коррекционном классе
2.6. Почему важно взаимодействие учителя с семьей ребенка
2.7. Взаимодействие учителя с сурдопедагогом
2.8. Внеурочная работа с ребенком
2.9. Какие меры предосторожности надо соблюдать ребенку с кохлеарным имплантом
Глава 3. Что учителю важно знать о кохлеарном импланте
3.1. Что такое кохлеарный имплант и как он работает
3.3. Уход за кохлеарным имплантом
3.4. Кохлеарный имплант и слуховой аппарат
3.5. Дети с двумякохлеарными имплантами
3.6. Кохлеарный имплант и FM-системы
Приложения
Приложение 1. Дополнительная полезная информация о нарушениях слуха
Приложение 2. Самое главное о кохлеарной имплантации
Приложение 3. Нормативно-правовая база инклюзивного (интегрированного) образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья
Словарь используемых терминов и понятий
Полезная литература
Отрывок из книги
Ребенок с кохлеарным имплантом (КИ) – это ребенок, который был глухим с рождения или стал глухим в результате заболевания и которому была проведена операция кохлеарной имплантации – внедрение специального устройства во внутреннее ухо. Благодаря КИ ребенок слышит речь, даже шепотную, а значит, он потенциально может научиться понимать речь окружающих и говорить на уровне, близком к нормальному, и может обучаться в общеобразовательной школе. Операция кохлеарной имплантации проводится ребенку на одном ухе или обоих ушах.
Слышать и понимать речь – не одно и то же. Мы с вами отлично слышим китайскую, испанскую и любую другую иностранную речь, даже если говорят шепотом. Но… Мы ее не понимаем. Поэтому надо отдельно обсудить, как ребенок с КИ слышит и как понимает речь.
.....
10) Ребенок становится более активным, чем обычно.
1) Ребенок понимает речь говорящих с ним взрослых и детей.
.....