Интернет-ресурсы по иностранным языкам

Оглавление

И. В. Переходько. Интернет-ресурсы по иностранным языкам

Введение

1. Интернет-ресурсы в изучении иностранных языков

1.1 Понятие «информационные технологии обучения»

1.2 Этапы и проблемы внедрения информационных технологий в образовательное пространство

1.3 Возможности информационных технологий и приоритетные направления их внедрения в образовательный процесс

1.3.1 Автоматизированные учебные курсы и компьютерные учебники

1.3.2 Демонстрация презентаций MS Power Point

1.3.3 Мультимедиа-технологии

1.4 Специфика использования современных информационных технологий в обучении иностранному языку

1.5 Интернет – ресурсы по французскому языку

2. Практикум

2.1 Wikipédia

2.2 Flenet (http://flenet.rediris.es/)

2.3 ÉduFLE.net: le site coopératif du FLE

2.4 Point de FLE (www.lepointdufle.net)

2.5 Phonétique

2.6 Orthographe française, vocabulaire

2.7 Paris

2.8 Régions de la France

2.9 Les villes de la France (Lille)

2.10 Les villes de la France (Marseille)

2.11 Les villes de la France (Lyon)

2.12 Voyage en France

2.13 Célébrités

2.14 Les monuments français

2.15 Les musées de la France

2.16 Art

2.17 Littérature

2.18 Musique

2.19 La mode

2.20 Cuisine

2.21 Produits symboliques de la culture française

2.22 Sport

2.23 Métro

2.24 Transports

2.25 Francophonie

2.26 Science (nanotéchnologies)

3. Vocabulaire

Приложение А (справочное) Вопросы, выносимые на зачет

Приложение Б (справочное) Практические задания (образец)

Приложение В (справочное) Список адресов в Интернете, содержащих информацию по темам

Отрывок из книги

На современном этапе развития общества происходит процесс информатизации всех сторон его жизни. Информатизация общества – это глобальный социальный процесс. Специфика этого процесса заключается в том, что доминирующим видом деятельности в сфере общественного производства является сбор, накопление, продуцирование, обработка, хранение, передача и использование информации, осуществляемые на основе современных средств микропроцессорной и вычислительной техники, а также на базе разнообразных средств информационного обмена.

Под информационной технологией в общем плане понимается процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных (первичной информации) для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления (информационного продукта). Говоря об информационной технологии, в одних случаях подразумевают определенное научное направление, в других же – конкретный способ работы с информацией: это и совокупность знаний о способах и средствах работы с информационными ресурсами, и способ и средства сбора, обработки и передачи информации для получения новых сведений об изучаемом объекте.

.....

– разработка новых путей реализации межпредметных связей на основе использования СИТ в школе;

– определение оптимальных ступеней овладения компьютерной грамотностью в соответствии с возрастными особенностями учащихся;

.....