Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Введение
Глава 1. Основы формирования речи дошкольников через развитие мелкой моторики рук
1.1. Что такое «Игры с пальчиками?»
1.2. Почему пальцы помогают говорить?
1.3. Когда начинать заниматься?
Глава 2. Условия проведения пальчиковых игр с детьми
2.1. Принцип подбора игр
2.2. Как играть в пальчиковые игры?
2.3. Помогать ли пальчикам?
2.4. Группы пальчиковых игр
Глава 3. Игры по возрастам
3.1. Пальчиковые игры для детей младшего дошкольного возраста
3.2. Пальчиковые игры для детей среднего дошкольного возраста
3.3. Пальчиковые игры для детей старшего дошкольного возраста
Заключение
Список литературы
Приложение 1. Фрагмент занятия по развитию речи (для старшего возраста)
Приложение 2. Использование пальчиковой гимнастики в режиме дня
Приложение 3
В жизни человека существует недолгий, но поистине уникальный период, когда детский мозг запрограммирован на интенсивное формирование и обучение. И в то же время этот период в жизни ребёнка не случайно называют «нежный возраст». Нужно быть очень осторожными и деликатными в вопросах развития и образования малышей раннего возраста. Любящие родители наверняка заметили, с какой радостью малыш усваивает любую информацию, приобретает любые навыки без дополнительной мотивации с легкостью и азартом.
Развивать малыша с пелёнок – модно. Но педагоги – психологи, сторонники традиционных методов, считают, что гораздо важнее помочь своим детям легче и комфортнее освоиться в том жизненном пространстве, которое их окружает, нежели нагружать раньше срока лишними знаниями. Как же быть? Просто играть с ребёнком. Согласитесь, это самое благодарное времяпрепровождение.
.....
В шесть лет ребёнок должен уметь правильно называть пальцы в прямой и обратной последовательности, вразнобой, с прикосновением, с показом у себя и у других, с закрытыми глазами, хорошо владеть карандашом, раскрашивать, варьируя силу нажима, соединять точки точными линиями, вырезать по контуру и лепить. В этом возрасте можно познакомить ребёнка с бисероплетением. Каждый пальчик ребёнка к школе должен быть «самостоятельным» и ловким.
С шести до восьми лет активно играйте в пальчиковые рассказы с помощью техники пальчиковых предметов. Устраивайте «театр пальчиков» и «кукольный театр» – в этих домашних играх приобретают хорошую подвижность, гибкость и кругозор. Застенчивые дети становятся увереннее. Позволяйте ребёнку импровизировать, пусть он проявляет свою творческую фантазию.
.....