Оглавление
Ирина Малкина-Пых. Техники позитивной терапии и НЛП
Глава 1. Индивидуально-типологические особенности личности. Основы психодиагностики
Основы психодиагностики
Психотелесные соответствия: темперамент, характер и анатомическая конституция
Основные теории темперамента: Гиппократ и Гален, И.П. Павлов, Я. Стреляу
Типологическая модель Кречмера
Типологическая модель У. Шелдона
Акцентуации характера
Типология индивидуально-личностных свойств
Типология стилей жизни
Типы организации характеров
Основные психологические защиты и фазы инфантильного развития
Психодиагностика и тестирование
Основы психологического консультирования и психологической коррекции при возрастных кризисах
Техники терапевтического воздействия
Вербальные и невербальные средства работы консультанта
Личность консультанта
Этические принципы консультанта
Список цитированной и рекомендуемой литературы
Глава 2. Нейролингвистическое программирование
Теория
Техники
Словарь терминологии НЛП
Список цитированной и рекомендуемой литературы
Интернет-сайты:
Глава 3. Позитивная психотерапия
Теория
Техники[1]
Техника лечения, основанная на теории возникновения заболеваний
Схема психотерапевтического взаимодействия в краткосрочной позитивной психотерапии
Метод 1. Работа с проблемой
Метод 2. Работа с целью
Метод 3. Работа с ресурсами
Метод 4. Работа с социальной сетью (усиление сотрудничества в социальной системе пациента)
Метод 5. Работа с объяснениями
Список цитированной и рекомендуемой литературы
Отрывок из книги
Зависимость жизненного пути личности от индивидуально-типологических особенностей личности – проблема, которая волнует человеческий ум издавна.
К.Г. Юнг описал восемь независимых типов личности, которые получались в результате сочетания четырех эмпирически открытых им признаков классификации, представляющих отдельные функции психики (мышление, эмоции, ощущения и интуиция) с экстравертной или интровертной установкой сознания (Юнг, 2000).
.....
Для диагностики нарциссического типа характера состояние должно соответствовать не менее чем пяти из следующих качеств или поведенческих стереотипов (Попов, Вид, 2000):
● переоценка собственной значимости, достижений и талантов, ожидание признания своего превосходства без наличия оправдывающих это качеств и достижений;
.....
