Дорога к крылышкам. Как новый репатриант стал израильским лётчиком
Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Оглавление
Исаак Мостов. Дорога к крылышкам. Как новый репатриант стал израильским лётчиком
Пролог
Отбор в Лётную школу ВВС
Шаг первый – призывной пункт в Иерусалиме
Шаг второй – Тель Ашомер
Шаг третий – физический отбор в Лётную школу
Этап «Предварительного» обучения
Первые полёты
Тиронут
«Подготовительный этап»
Первый поход – Лахиш
Северный поход
Поход в горы
Передышка за партой
Выживание и операция
Последний поход
«Чек 8»
Этап «Первоначального лётного обучения»
Мой товарищ – Патрик Ким
Соло на «Фуге»
Курсант и бармен
Школа парашютистов
Этап «Базового лётного обучения»
Полёты «вслепую»
полёты по маршруту
Ночные полёты
Элиэль
Полёты в строю
«Дорогая Кармела»
Этап «Прогрессивного лётного обучения»
На «Скайхоках» в Шарм-эль-Шейхе
Соло на «Скайхоке»
Продолжение полётов
Экзамен прогресса
Последние недели
Церемония вручения «крылышек»
Эпилог
Отрывок из книги
Началась эта невероятная для своего времени и удивительная по своей сути история в результате тектонического геополитического сдвига, произошедшего из-за Шестидневной войны в июне 1967 года. Шок, с которым мир воспринял это событие, поднял, помимо всего прочего, волну еврейского самосознания, отголоски которой дошли до Риги, столицы Советской Латвии, города, в котором я родился и рос 16 лет.
Пять лет спустя, 5 июня 1972 года, мои родители, моя младшая сестра Лариса и я приземлились в аэропорту Лод в Израиле.
.....
Назавтра в школу я не пошёл и следующие несколько дней провёл дома… Пока вдруг не раздался звонок в дверь и, открыв её, я не обнаружил там моего классного руководителя из гимназии. Оказалось, что она обратила внимание на моё отсутствие в течение нескольких дней и решила проверить, в чём дело. Для моей мамы визит такой высокой особы был чрезвычайным происшествием, и она не могла себе позволить отпустить такую гостью, не напоив чаем. И вот картина – гостью усадили на один из четырёх стульев и налили ей чай в один из наших четырёх стаканов. Мама, дед и бабушка сели на остальные стулья. Моя сестра и я – на пол, за неимением больше стульев в доме. Нам тоже налили чай – маме, деду и бабушке в стаканы, нам с Ларисой в стеклянные баночки из-под сметаны. К чаю ничего, кроме пары ломтиков хлеба, не было. Моя классная руководитель была в шоке от увиденного… Было видно, что её первоначальное настроение высказать моим родителям, что она думает о моих прогулах, меняется на растерянность… Вокруг стола начались переговоры… Мама ещё плохо владела ивритом и никак не владела английским. Моя учительница не знала ни русского, ни идиш. Мой дед никак не мог этого понять и всё пытался поговорить с учительницей при помощи своих старых знаний иврита, который он учил 60 лет назад, когда был мальчиком и изучал тору в хедере. Причём он говорил на ашкеназийском говоре, который в современном иврите не используется. Так что Лариса и я были переводчиками… Мало-помалу мой классный руководитель поняла, в какой ситуации мы живём, почему мне ещё не купили школьную форму, и, спустя некоторое время, сказала мне, что я могу ходить в школу в том, что есть, пока у родителей нет денег на бледно-лимонную рубашку с эмблемой школы. Она обещала, что замдиректора по дисциплине больше не будет ко мне приставать…
И я вернулся к своей парте у задней стенки класса…
.....