E-learning en la formación profesional para el empleo

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Isabel María Márquez Pérez. E-learning en la formación profesional para el empleo

Índice

1. Introducción

2. Definición, características y conceptos asociados de e-learning

2.1. Aulas virtuales y plataformas educativas

2.2. La formación para el empleo

3. Ventajas e inconvenientes del e-learning frente a la enseñanza presencial tradicional

4. Caso práctico

5. Resumen

1. Introducción

2. Características del alumnado

3. Rol y funciones de los tutores en e-learning

4. La tutorías e-learning

4.1. Medios síncronos y asíncronos

4.2. Estrategias en tutorías en e-learning

5. Caso práctico

6. Resumen

1. Introducción

2. La guía didáctica

3. Definición de los objetivos y contenidos de la acción formativa. Las unidades didácticas

4. Programación de las actividades de enseñanza-aprendizaje

4.1. Actividades de enseñanza-aprendizaje en aulas virtuales

5. Elaboración de materiales didácticos. Digitalización, maquetación y publicación

5.1. Fases para el diseño de los contenidos

6. Caso práctico

7. Resumen

1. Introducción

2. Plataformas: definición y características

3. Herramientas en las plataformas e-learning

4. Estandarización de las plataformas

5. Caso práctico. Ejemplo de uso de una plataforma virtual

6. Resumen

1. Introducción

2. Herramientas para el aprendizaje e-learning

2.1. Correo electrónico/mailing list

2.2. Chat

2.3. Videoconferencia

2.4. Foros

2.5. Blogs

2.6. Wiki

2.7. Webquest

3. Características de las comunidades virtuales de aprendizaje

4. Caso práctico

5. Resumen

1. Introducción

2. Aulas virtuales en 3D

3. Mobile learning

4. Caso práctico

5. Resumen

Отрывок из книги

ic editorial

Título

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2. Aulas virtuales en 3D

3. Mobile learning

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