Subjetividad, biopolítica y educación
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Subjetividad, biopolítica y educación: una lectura desde el dispositivo es un libro cuya estructura ha sido definida en cinco capítulos y un colorario, articulados a través del pensamiento denominado por algunos posestructuralista. Se constituye en un esfuerzo por hacer visibles aspectos teóricos del dispositivo como concepto, y propone asumirlo como un elemento metodológico que, por un lado, permite analizar lo social desde un referente crítico y reflexivo y, por el otro, reconoce la historicidad del sujeto. En este sentido, se evidencia la condición actual del mundo ante la constitución de subjetividades, y como resultado de ello, se develan nuevos interrogantes. Este libro es el resultado de las investigaciones ''Análisis de los discursos gubernamentales en educación superior como lugar de producción de la subjetividad actual, 1991-2005", realizada en el 2009; «Universidad colombiana y sociedad del conocimiento», adelantada en el marco del doctorado en Ciencias Sociales y Humanas de la Pontificia Universidad Javeriana en el periodo 2011-2014, y «Dispositivos de producción de subjetividades juveniles universitarias», adelantada en el Departamento de Formación Lasallista de la Universidad de La Salle, periodo 2012-2014.
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Jorge Eliécer Martínez Posada. Subjetividad, biopolítica y educación
Contenido
Introducción
El dispositivo, grilla de análisis de lo social*
EL DISPOSITIVO DESDE EL SABER-PODER
EL DISPOSITIVO DE LA SEXUALIDAD
EL DISPOSITIVO DE LA SEGURIDAD
EL DISPOSITIVO DE LA PERSONA
Notas al pie
Historia de los espacios, historia de los poderes: el dispositivo en los límites de la acción*
ESPACIOS DIFERENTES (DES SPACES AUTRES)
EL ESPACIO Y EL PODER: DE LA TEATRALIZACIÓN AL SABER GUBERNAMENTAL
EL CUERPO COMO ESPACIO DEL PODER: DEL LEVIATÁN A FRANKENSTEIN
LA CONFIGURACIÓN DEL TERRITORIO (CUERPO/ESPECIE-MEDIO) EN LOS DISPOSITIVOS DE SEGURIDAD
Notas al pie
La subjetividad en las acciones institucionales: biopolítica e intimidad*
ANATOMOPOLÍTICA Y BIOPOLÍTICA EN LA CONFIGURACIÓN DE LA SUBJETIVIDAD
SUBJETIVIDAD E INTIMIDAD: DOS CONCEPCIONES QUE SE TRASLAPAN
Nota
La pedagogía de la deuda en el mercado global del saber: universidad y biopolítica*
EL CONFLICTO: LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN EL CENTRO
LA PEDAGOGÍA DE LA DEUDA: EL PASO DEL HOMBRE ENCADENADO AL HOMBRE ENDEUDADO
Notas al pie
La crítica como inservidumbre voluntaria e indocilidad reflexiva en las prácticas pedagógicas*
Notas al pie
Colorario: el dispositivo en el cuerpo educado y saludable
Bibliografía