Exclusión, discriminación y pobreza de los indígenas urbanos en México

Exclusión, discriminación y pobreza de los indígenas urbanos en México
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Описание книги

En México la migración de la población indígena a las ciudades corresponde a un proceso de respuesta a la marginación y exclusión que viven en sus lugares de origen, donde sus condiciones de vida se ven cada vez más limitadas por la precariedad y la pobreza. Es un proceso cargado de discriminación, de estigmatización, que viene a alimentar los márgenes de exclusión y pobreza urbana. Para la población indígena en las ciudades resulta mejor autodiscriminarse y mostrarse como pobres urbanos que como indígenas; desde ese lugar se vinculan a actividades de trabajo informal, sin prestaciones sociales y con baja remuneración, laboran con largas jornadas de trabajo –principalmente en el espacio público de las ciudades– como vendedores ambulantes o, en el mejor de los casos, se articulan en trabajos de servicio doméstico, jardinería y mantenimiento en hoteles y moteles o en el sector de la construcción. Su acceso a los servicios de salud y a las escuelas recrea procesos de discriminación y exclusión, pues el diseño de los programas sociales no los contempla como sujetos de derechos. De allí su percepción de la necesidad de esconder su identidad cultural como forma de lograr algo de inclusión. El presente libro reúne los principales hallazgos del proyecto de investigación «Exclusión, discriminación y pobreza de los indígenas urbanos en México» financiado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de México, concentrada en el análisis de este fenómeno social en la Ciudad de México, Guadalajara y el cinturón urbano de la región sureste, conformada por las ciudades de Villahermosa, Mérida, Campeche, Cancún, Playa del Carmen, Chetumal, Valladolid, Tizimín, San Cristóbal de las Casas y Tuxtla Gutiérrez, que contrasta las distintas manifestaciones de la problemática de discriminación que viven las y los indígenas en las ciudades. Basado en estudios sobre las condiciones sociales y el acceso a la salud, la educación, la vivienda, el trabajo y la ocupación de la ciudad de los indígenas migrantes, integrando sus percepciones de los procesos migratorios y las dificultades que enfrentan en un contexto territorial que les es ajeno, este libro busca abrir el escenario a una problemática social amplia, por lo cual no es concluyente ni definitivo e invita a agregar a su abordaje multidisciplinario para sumar nuevas investigaciones en otros contextos y ciudades tanto de México como de otros lugares de las Américas.

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Jorge Enrique Horbath Corredor. Exclusión, discriminación y pobreza de los indígenas urbanos en México

Agradecimientos

Introducción

Alcance de la investigación, sujetos de estudio y estrategias de producción de información

Estructura de la obra

Capítulo 1. La cuestión indígena en México

La noción de Estado

Reforma y modelos de Estado

La constitución del Estado-nación y las reformas en México

Las políticas indigenistas en México

Primera etapa de la política indigenista

Segunda etapa de la política indigenista

Ruptura de la etapa intermedia e introducción del neoindigenismo

Visiones y acciones por fuera del Estado

A modo de conclusión

Capítulo 2. Ser indígena y vivir en la ciudad

Acerca de la dinámica de inclusión-exclusión: zonas de vulnerabilidad, discriminación y grupos vulnerados

El concepto de discriminación (1)

Grupos vulnerados

Hacia una definición operativa de lo indígena

La noción de identidad en las ciencias sociales

Las identidades sociales

La identidad indígena

Exclusión, discriminación y estigma desde la mirada amplia de la identidad e imagen de sí

La discriminación desde la imagen de sí que construye

Consideraciones finales: reconocimiento de los indígenas y sus efectos paradojales

Capítulo 3. La normatividad en materia indígena

Instrumentos en la temática de NO discriminación. Instrumentos internacionales

El derecho a la educación en el marco normativo internacional

Instrumentos nacionales

El marco normativo y la relación con las jurisdicciones subnacionales

El derecho educativo

Consideraciones finales

Capítulo 4. Análisis estadístico de los Censos de Población de 2000 y 2010

Definición de atributos indígenas para identificar a la población indígena en el Censo de 2010

Variable dicotómica de atributo indígena

Resultados estadísticos con la delimitación de atributos indígenas

Localización de la población indígena en Ciudad de México, Guadalajara y las principales ciudades del sureste

Conclusiones

Capítulo 5. Migración reciente de indígenas a Ciudad de México, Guadalajara y a las ciudades del sureste mexicano

Condiciones de los indígenas migrantes a las ciudades

Los lugares de destino y origen de la migración reciente

Sus lugares de trabajo

Características sociodemográficas de los indígenas migrantes

Características individuales

Características familiares y de los hogares

Actividades productivas y posición ocupacional

Determinantes del ingreso monetario de los indígenas migrantes en el mercado de trabajo urbano

Relación entre probabilidades de migrar y mejoramiento de condiciones laborales y sociales

Variable dependiente

Variables independientes

Funciones mincerianas de ingreso monetario de la población indígena migrante

Funciones mincerianas de ingreso monetario de la población indígena flotante

Segregación espacial y ocupacional y discriminación educativa y salarial

Segregación residencial

Índices de segregación residencial

Indicadores de igualdad

Resultados de los índices de segregación residencial

Segregación ocupacional, discriminación educativa y salarial

Resultados de los índices de segregación ocupacional y discriminación salarial y educativa

Conclusiones

Capítulo 6. Desigualdad y discriminación laboral hacia los indígenas: una revisión desde las brechas de ingreso y de educación en México

Enfoques teóricos sobre discriminación laboral

Población indígena en México

La población indígena en el Censo de 2010 y la Encuesta Intercensal 2015

Condiciones de la fuerza de trabajo indígena (PET y PEA)

Discriminación educativa y de capacidades

Segregación ocupacional hacia los indígenas

Diferencias de remuneración y escolaridad entre la población ocupada indígena y no indígena

Brechas de ingreso y educación por situación en el trabajo

Diferencias de percepción de prestaciones sociales entre indígenas y no indígenas

Brechas de ingresos y educación entre indígenas y no indígenas por regiones y localidades en México

Dispersión de población indígena y población ocupada por líneas de bienestar

Participación de la fuerza de trabajo desde los hogares y su aporte al ingreso familiar

Conclusiones

Capítulo 7. Condiciones de vida y percepción de la discriminación en los casos de estudio. Introducción

Ciudad del Carmen, Campeche

El proceso migratorio

Condiciones laborales

Vivienda

Educación

Salud

San Francisco de Campeche, Campeche

El proceso migratorio

Condiciones laborales

Vivienda

Educación

Salud

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas

El proceso migratorio

Condiciones laborales

Vivienda

Educación

Salud

Tizimín, Yucatán

El proceso migratorio

Condiciones laborales

Vivienda

Educación

Salud

Mérida, Yucatán

El proceso migratorio

Condiciones laborales

Vivienda

Educación

Salud

Guadalajara, Jalisco

El proceso migratorio

Condiciones laborales

Vivienda

Educación

Salud

Chetumal, Quintana Roo

El proceso migratorio

Condiciones laborales

Vivienda

Educación

Salud

Cancún y Playa del Carmen, Quintana Roo

El proceso migratorio

Condiciones laborales

Vivienda

Educación

Salud

Ciudad de México

El proceso migratorio

Condiciones laborales

Vivienda

Educación

Salud

Conclusiones

Bibliografía

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El Colegio de la Frontera Sur

Dirección postal: Av. Centenario km 5.5

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Enfoques teóricos sobre discriminación laboral

Población indígena en México

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