Cuando mi corazón calma

Cuando mi corazón calma
Автор книги: id книги: 2200871     Оценка: 0.0     Голосов: 0     Отзывы, комментарии: 0 940,39 руб.     (9,17$) Читать книгу Купить и скачать книгу Электронная книга Жанр: Зарубежная психология Правообладатель и/или издательство: Bookwire Дата добавления в каталог КнигаЛит: ISBN: 9788426732040 Скачать фрагмент в формате   fb2   fb2.zip Возрастное ограничение: 0+ Оглавление Отрывок из книги

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Описание книги

vez en número más creciente, los padres separados mantienen relaciones conflictivas que terminan en una judicialización permanente. Las dinámicas relacionales que se generan en la familia, muchas veces maltratantes o negligentes, tienen como víctimas a los más vulnerables: los hijos, los cuales se ven expuestos a un estrés continuo que tiene consecuencias negativas para su neurodesarrollo, su salud, y su bienestar físico y psicológico.
El mundo adulto a menudo minimiza la repercusión que la separación de los padres tiene en los niños y adolescentes. Se les exige funcionar y adaptarse rápido a una nueva vida que ellos no han elegido, sin ser conscientes de que muchas de las manifestaciones valoradas como síntomas de trastornos son, en realidad, la expresión de un sufrimiento por su situación personal.
Este libro ofrece una mirada comprensiva al divorcio de los padres. Pone el foco principal en el análisis de su responsabilidad y competencia parental, pues esta es la que logra que los niños y adolescentes vivan el divorcio de sus progenitores sintiendo que pueden seguir contando con ellos, aunque la pareja haya terminado como tal. El autor apela a la conciencia de los padres y propone que ambos creen una alianza por los buenos tratos que permita la gestión del conflicto de pareja de tal modo que ellos garanticen la satisfacción de las necesidades de sus hijos.
El libro desarrolla cuáles son los fundamentos de una parentalidad basada en el paradigma de los buenos tratos a la infancia de Barudy y Dantagnan, los cuales son la salvaguarda del bienestar infantil. A continuación, se proponen orientaciones concretas a los padres para que ambos tengan una guía sobre los aspectos más importantes que han de considerar en un proceso de divorcio, el cual puede ser doloroso, pero no traumático, siempre y cuando los padres no maltraten ni abandonen a sus hijos. Finalmente, ofrece apartados dedicados al divorcio en los niños y adolescentes acogidos y adoptados, y también habla del impacto que la COVID-19 ha tenido sobre las familias en lo referente a su salud y economía, ya que esto puede devenir en un aumento de los divorcios.
Útil y práctico, es un libro fundamentado en la ciencia que, a su vez, recoge la rica experiencia clínica de su autor, cuya visión sistémica puede ser de gran valor para los padres y también para los profesionales de la salud y de los ámbitos administrativo, judicial y educativo.

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José Luis Gonzalo Marrodán. Cuando mi corazón calma

CUANDO MI CORAZÓN CALMA. Una alianza para un divorcio de los padres con buenos tratos

CUANDO MI CORAZÓN CALMA. Una alianza para un divorcio de los padres con buenos tratos

AGRADECIMIENTOS

NOTA DEL AUTOR

Índice de contenidos

PRÓLOGO

1. INTRODUCCIÓN

PRIMERA PARTE. LOS FUNDAMENTOS DE LA PARENTALIDAD BIENTRATANTE COMO AMORTIGUADORES DEL IMPACTO QUE LA SEPARACIÓN DE LOS PADRES TIENE EN LOS HIJOS (O DE CÓMO MANTENER LOS BUENOS TRATOS EN LOS PROCESOS DE SEPARACIÓN O DIVORCIO)1

2. LOS BUENOS TRATOS A LA INFANCIA, CLAVES PARA UN SANO DESARROLLO Y PARA EL BIENESTAR INFANTIL. 2.1 QUÉ LOGRAN LOS BUENOS TRATOS

2.2 LA PARENTALIDAD BIENTRATANTE DEPENDE DE LAS COMPETENCIAS PARENTALES

2.3 FUENTES DE LA PARENTALIDAD BIENTRATANTE

2.3.1 La capacidad parental para vincular con las crías depende de la historia temprana de apego

2.3.2 La empatía, una capacidad parental fundamental

2.3.3 Los modelos de crianza

2.3.4 La participación en redes psicosociales de apoyo

2.3.5 La resiliencia

2.4 CONSECUENCIAS DEL DIVORCIO DE LOS PADRES EN LOS HIJOS: PERSPECTIVA DESDE EL TRAUMA COMPLEJO Y EL NEURODESARROLLO CUANDO EXISTE CONFLICTO Y/O MALOS TRATOS

2.4.1 El papel decisivo de las relaciones en el neurodesarrollo del niño

2.5 LAS NECESIDADES INFANTILES

3. NOS VAMOS A SEPARAR, PERO SEGUIMOS UNIDOS COMO PADRES

4. ANTES DE LA SEPARACIÓN: QUÉ TENER EN CUENTA

4.1 LA PERCEPCIÓN DE QUE LOS PADRES NO SE LLEVAN BIEN (O HAY DISTANCIA Y VACÍO ENTRE ELLOS, O «NO SE LLEVAN») LOS NIÑOS LA EMPIEZAN A NEUROCIBIR1 DESDE ANTES DE QUE LOS PADRES COMUNIQUEN (EXPLICITEN) QUE SE SEPARAN

4.2 DEBEMOS COMUNICAR (A SER POSIBLE LOS DOS PROGENITORES) LA NOTICIA DE LA SEPARACIÓN. QUÉ DEBEMOS COMUNICAR O CONTENIDO DE LA COMUNICACIÓN

4.3 SI HAY UN ACUERDO LOGRADO POR MEDIACIÓN FAMILIAR

4.4 SI LOS PADRES HAN DE RECURRIR A JUICIO

4.5 YA HAY UN ACUERDO O SENTENCIA EN FIRME. COMUNICAR CUÁNDO SE HACE DE FACTO LA SEPARACIÓN

4.6 TENER EN CUENTA LA EDAD EVOLUTIVA DE LOS NIÑOS. LA VIVENCIA DE LA SEPARACIÓN Y LA COMPRENSIÓN POR ETAPAS EVOLUTIVAS

4.7 LOS CAMBIOS QUE LES ESPERAN Y DE QUÉ MANERA LOS PADRES SE VAN A ORGANIZAR PARA SATISFACER SUS NECESIDADES: DÓNDE VIVIRÁN Y CON QUIÉN, TIEMPOS DE RELACIÓN CON EL OTRO PROGENITOR Y DISPONIBILIDAD DE LOS DOS PROGENITORES AL MARGEN DE QUE UNO U OTRO (O LOS DOS) TENGA LA TUTELA. ASPECTOS RELACIONADOS CON EL COLEGIO, LOS AMIGOS, LAS NORMAS, LOS HÁBITOS Y RUTINAS…

4.8 ASEGURAR QUE LOS PADRES VAN A SEGUIR INVOLUCRADOS Y QUE NO SE LES VA A ABANDONAR EN ABSOLUTO

4.9 PROPORCIONAR UNA NARRACIÓN QUE DÉ SENTIDO A LO QUE HAN VIVIDO Y QUE DESCULPABILICE

4.10 ES NORMAL QUE PREGUNTEN MUCHAS VECES LAS MISMAS COSAS Y QUE LES LLEVE UN TIEMPO ASUMIR LA NUEVA REALIDAD, CON POSIBLES RETROCESOS

5. CÓMO COMUNICAR LA SEPARACIÓN. 5.1 NO PUEDE SER UN «BLA BLA BLA» ADULTO; HAY QUE PONER HEMISFERIO DERECHO

5.2 ELEGIR EL MOMENTO; EL TIMING ES IMPORTANTE

5.3 LA IMPORTANCIA DE ATENDER AL «CHOQUE» Y A LAS REACCIONES DEL SISTEMA NERVIOSO DEL NIÑO PARA QUE LO QUE SE COMUNIQUE NO IMPACTE TRAUMÁTICAMENTE. SEÑALES DE QUE LA SEPARACIÓN ES TRAUMÁTICA

5.4 UTILIZAR CUENTOS, METÁFORAS Y OTROS RECURSOS SIMBÓLICOS QUE NO SEAN LAS PALABRAS O QUE LAS APOYEN

5.5 VALIDAR EL MUNDO EMOCIONAL DEL NIÑO

5.6 MOSTRAR EMPATÍA

5.7 ESTAR ATENTOS A LA EVOLUCIÓN DEL NIÑO Y RECOGERLE EMOCIONALMENTE, AUNQUE NO POR ELLO HEMOS DE TOLERAR CONDUCTAS QUE LE HAGAN DAÑO A ÉL O A LOS DEMÁS

6. CUANDO HAY RUPTURAS PRE Y POSTRAUMÁTICAS. 6.1 SEPARACIÓN BRUSCA Y VIOLENTA DE LOS PADRES

6.2 NO SE HABLA DE LO QUE SE SIENTE, MEJOR CALLADOS

6.3 EL ABANDONO DE UNO DE LOS PROGENITORES (O DE LOS DOS)

6.4 LA TRAUMATERAPIA INFANTO-JUVENIL SISTÉMICA COMO MODELO TERAPÉUTICO ADAPTADO AL SUFRIMIENTO INFANTIL

6.5 APOYAR LA RESILIENCIA: VÍNCULO Y SENTIDO

6.6 NO TODO LO QUE TRABAJEMOS CON EL NIÑO LO VEREMOS AHORA. HACE FALTA UNA VIDA PARA PODER ELABORAR TRAUMAS COMPLEJOS

7. QUÉ TENEMOS QUE CUIDAR COMO PADRES DESPUÉS DE LA SEPARACIÓN

8. CUANDO UN PROGENITOR TIENE NUEVA PAREJA

9. EL DIVORCIO DE LOS PADRES EN NIÑOS ACOGIDOS Y/O ADOPTADOS

9.1 FAMILIAS ACOGEDORAS

9.2 FAMILIAS ADOPTIVAS

10. LA CRISIS DEL CORONAVIRUS, POSIBLE FACTOR TRAUMÁTICO PARA LAS FAMILIAS

10.1 FAMILIA, DIVORCIO Y CORONAVIRUS

11. VIVENCIA: UN DIVORCIO CON BUENOS TRATOS

12. REFERENCIAS

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José Luis Gonzalo Marrodán

Mi vida y mi práctica profesional se transformaron profundamente. Mi mirada sobre mí mismo y sobre los niños empezó a ser mucho más comprensiva, empática y compasiva. Con su integrador modelo de intervención en traumaterapia aumentó mi competencia profesional. Si no nos hubiésemos conocido, yo no sería lo que soy, ni este libro estaría ahora entre sus manos.

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4.8 Asegurar que los padres van a seguir involucrados y que no se les va a abandonar en absoluto

4.9 Proporcionar una narración que dé sentido a lo que han vivido y que desculpabilice

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