Оглавление
Карл Бриш. Теория привязанности и воспитание счастливых людей
Предисловие
Введение
Что такое эмоциональная связь родителей и детей
Жизненно важные потребности детей
Прочная эмоциональная связь – лучшая основа для личностного роста
Эмоциональная связь и выживание
Потребность в эмоциональной поддержке в ситуациях страха и разлуки
Самый близкий человек
Иерархия взрослых: «пирамида привязанности»
Система эмоциональных связей и познание окружающего мира в игре
Система эмоциональных связей и обучение
Основные предпосылки формирования системы прочных эмоциональных связей
Чуткое поведение по отношению к ребенку
О речи в диалоге
Смотреть друг на друга – значит общаться
Общение на телесном уровне
Регуляция стресса и прочность эмоциональных связей
От внешней регуляции к саморегуляции эмоций и стресса
Разные типы эмоциональных связей
Дети с прочной эмоциональной связью (надежная/безопасная привязанность)
Дети с ненадежно-избегающей эмоциональной связью (избегающая привязанность)
Дети с тревожной эмоциональной связью (амбивалентная привязанность)
Характер эмоциональной связи передается через поколения
Преимущества прочных эмоциональных связей
Минусы непрочных эмоциональных связей
Если привязанность не сложилась
Дезорганизованная привязанность
Нарушения привязанности
Передача травматического опыта привязанности следующим поколениям
Беременность и привязанность
Во время беременности
Развитие ребенка в утробе матери
Стресс во время беременности и его влияние на растущего ребенка
Развитие эмоциональной связи и противодействующие факторы
Разговор с малышом
Дородовая диагностика
Значение идеалов
Какие изменения происходят с будущими родителями в период ожидания ребенка
Нас трое
Как снизить напряжение
Младенец и его родители
Активное бодрствование и игра
Baby Talk – язык детей
Совместная игра
Плач – гарантия выживания
Как успокоить грудного ребенка
Подобающие способы побуждения и стимуляции
Ритмы между постоянством и частыми изменениями
Кормление
Сон и ночное расставание
Приучение к расставанию на время засыпания
Условия сна младенца
«Карта погоды»
Разрешите представиться?
Счастливые моменты
«Несчастливые» моменты
Чувство материнства
Чувство отцовства
Группы для мам и пап
Малая и большая семьи
Интеграция семьи в другие социальные группы
Родители и грудной ребенок: идеализированные представления и реальные проблемы
Развитие привязанности у ребенка в течение первого года жизни
Поведение младенцев служит пусковым механизмом для воспоминаний родителей
Повторение историй из собственного детства
Эмоциональная переработка события появления ребенка на свет
Реальный младенец и реальные родители
Отношения между партнерами
Отношения между партнерами до родов
Отношения между партнерами после родов
Помощь по уходу за младенцем и значение расставаний
Помощники
Няня-бэбиситтер
Частная няня-воспитательница
Ясли
Няня-гувернантка по программе Au-Pair
Расставания
Круг безопасности и помощь детям с нарушениями привязанности
Полный круг безопасности у детей с надежной привязанностью
Ограниченный круг безопасности
Как предотвратить возникновение нежелательных типов привязанности
Проблемы с расставаниями, гневом, криками, сном и кормлением
Программа SAFE® помогает установить прочную эмоциональную связь с ребенком
Для кого предназначены группы SAFE®
Как устроены группы SAFE®
I модуль: занятия в группах
II модуль: видеотренинг позитивной обратной связи
III модуль: «Горячая линия»
IV модуль: индивидуальная травмотерапия
Обучение ведущих SAFE®
Исследования эффективности программы SAFE®
Дополнительные SAFE®-программы
Заключение
Отрывок из книги
Вместо предисловия расскажу вам анекдот из жизни. После этого забавного случая мне стало понятно, сколь велика необходимость посещения родительских школ. Все дело в том, что в наше время многие родители разучились понимать своих детей, а это, как правило, неблагоприятно сказывается на развитии малышей. При этом современные исследования свидетельствуют, что адекватное родительское поведение помогает детям хорошо развиваться и расти здоровыми. Понимая это, мы могли бы вполне сознательно восполнить существующий пробел и вернуть родителям недостающие качества, которые все меньше и меньше передаются из поколения в поколение, в связи с чем на сегодняшний день их можно считать практически утраченным феноменом нашей культуры. Я имею в виду, что едва ли можно чем-то заменить это сокровище – дар первых лет жизни, который мы называем системой прочных эмоциональных связей, а на языке психологии – надежной привязанностью детей и родителей друг к другу. Именно эта система становится в душе ребенка основой глубокого доверия к миру – чувства, которое удивительно благотворно проявляет себя на протяжении всей жизни человека.
Когда наши дети достигли подросткового возраста, мы всей семьей – после длительного обсуждения всех «за» и «против» – приняли решение взять собаку. Нам хотелось, чтобы пес был по натуре как можно больше привязан к людям, поэтому наш выбор остановился на пастушьей породе. С нетерпением мы ждали того дня, когда австралийская овчарка Мира наконец появится у нас дома. Несмотря на советы заводчицы собак, мы вели себя с щенком крайне непедагогично. Каждый старался вылезти из кожи вон, чтобы порадовать питомца. Всеобщему восторгу не было конца. На прогулке нас ожидали новые знакомства. Любопытно было повстречать владельцев собак, которые радостно приветствовали нас и задавали множество вопросов о породе собаки и наших воспитательных планах. Действительно, в какую школу определить щенка, мы прежде не задумывались. Мы с женой сконфуженно переглядывались, улавливая критические взгляды собеседников. Неужели не понятно, удивлялись они, что подобная школа совершенно необходима нашей юной Мире? В силу недостатка знаний мы можем так навредить собаке, что всю последующую жизнь будем бороться с домашним тираном и едва ли это удастся когда-нибудь исправить. Происшедшее поразило нас, ведь когда мы впервые вышли на прогулку с нашим трехдневным ребенком, никто не интересовался, в какую школу для младенцев мы собираемся его записать.
.....
Мы также заглянем на занятия в группы SAFE® – как я уже говорил, специально созданные для укрепления душевного здоровья детей и предотвращения их неблагополучного развития. Я полагаю, что книга поможет многим родителям принять решение относительно участия в группе SAFE®.
Все примеры, имена детей и взрослых на страницах этой книги – выдуманные. Но они основаны на многолетнем опыте работы автора и призваны проиллюстрировать теоретическую часть.
.....
