Kunstprojekt (Mumin-)Buch

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Описание книги

Die finnlandschwedische Künstlerin Tove Jansson (19142010) war Autorin, Malerin und Karikaturistin zugleich. Dieses künstlerische Spannungsfeld aus der Fusion unterschiedlicher Talente und der Experimentierfreudigkeit mit Materialität und Medium wird in der vorliegenden Studie fruchtbar gemacht, um Fragen zum Buch als Artefakt, zur Reflexion von Literatur als Kunstform, betreffend kreativer Strategien und künstlerischem Selbstverständnis zu erörtern. Mit anderen Worten, es werden unterschiedliche Konzepte von Materialität behandelt, die sowohl stoffliche wie auch poetologische Aspekte beinhalten. Dabei handelt es sich um Themen, die in der Jansson-Forschung bis anhin vergleichsweise wenig Beachtung fanden. Dies erstaunt vor allem in Anbetracht des viel beschworenen material turn, dessen Fokus auf Aspekte der Materialität in zahlreichen Disziplinen Einzug gehalten hat. Diese unterschiedlichen Konzepte von Materialität lassen sich letztlich zu einem materiellen Ethos ausweiten, welches Janssons Handeln als Künstlerin genuin zugrunde liegt und ihre herausragende Stellung auf eine neue Art zementiert.

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Kathrin Hubli. Kunstprojekt (Mumin-)Buch

Inhalt

Danke/Tack!

1. Tove Janssons Spiel mit der Materialität

1.1. Das Eintreten des Künstlerbuchs in der Moderne und die Bemühungen um eine neue Bilderbuchästhetik

1.2. Materie – Material – Materialität

1.3. Material turn in der Tove-Jansson-Forschung?

1.4. Disposition und Korpuswahl

2. Zur Inszenierung des „Machens“

2.1. Sammeln – archivieren – dokumentieren: zum Untersuchungsmaterial

2.2. Konzeptionelle Arbeiten

2.2.1. Konzeptionelle Arbeiten: Inhalt. a) Mindmapping

b) Listen und Schemata

c) Figurengestaltung

2.2.2. Konzeptionelle Arbeiten: Buchgestaltung. a) Aufzeichnungen zu den Illustrationen

b) Layout

2.2.3. Zusammenfassung

2.3. Textproduktion

2.3.1. Lyrik

2.3.2. Prosa

a) Marginales Annotieren

b) Textcollagen

2.3.3. Zusammenfassung

3. Zur Inszenierung des Schreibens

3.1. Muminpappans memoarer

3.1.1. „Muminpappans memoarer“ als Metatext

3.1.2. „Muminpappans memoarer“ als Buch im Buch

a) Die Vorworte

b) Schreiben – lesen – schreiben

c) Metalepse als Klimax

3.1.3. Zusammenfassung

3.2. Farlig midsommar

3.2.1. Das Theater. a) Blosse Materialität

b) Kunstform

3.2.2. Die Inszenierung

a) Die Generalprobe

b) Die Premiere

3.2.3. Zusammenfassung

3.3. Pappan och havet

3.3.1. Schrift in der Krise

3.3.2. Der Wissenschaftler. a) Schreiben – ordnen – experimentieren

b) Operative Bildhaftigkeit

3.3.3. Zusammenfassung

4. Das Buch als Artefakt

4.1. Titel

a) Thematische Titel

b) Rhematische Titel

4.2. Widmungen

4.3. Kapitelüberschriften

a) Deskriptive Kapitelüberschriften

b) Abstrakte Kapitelüberschriften

4.4. Epiloge/Prologe

4.4.1. Visuelle Prologe

a) Szenische Karten

b) Atmosphärische Karten

4.5. Fussnoten

a) Explikative Fussnoten

b) Dialogische Fussnoten

c) Informierende Fussnoten

4.6. Klappentexte

4.7. Zusammenfassung

5. Wort – Bild – Buch: zur Buchgestaltung

5.1. Muminbücher: Kometen kommer – zur Editionsgeschichte

5.2. „Gewand und Körper des Textes“1: Makrotypografie

a) Umschlagsgestaltung

b) Titelseiten

c) Layout

5.2.1. Zusammenfassung

5.3. Die Bilderbücher. 5.3.1. Hur gick det sen? a) Titelseiten

b) Tanzende, hüpfende und schreiende Buchstaben

c) Berstender Buchkörper

5.3.2. Vem ska trösta knyttet? a) Umschlag und Titelseiten

b) Sichtbarkeit als materieller Prozess

5.3.3. Den farliga resan. a) Umschlag und Titelseiten

b) Knickkanten überspringen und Seiten umblättern

5.3.4. Zusammenfassung

6. Die Buchkünstlerin Tove Jansson: Zusammenfassung und Fazit

Siglenverzeichnis

Abbildungs- und Rechtsnachweis

Bibliografie. Primärliteratur

Sekundärliteratur

Handschriftliches Material

Fußnoten. 1. Tove Janssons Spiel mit der Materialität

1.1. Das Eintreten des Künstlerbuchs in der Moderne und die Bemühungen um eine neue Bilderbuchästhetik

1.2. Materie – Material – Materialität

1.3. Material turn in der Tove-Jansson-Forschung?

1.4. Disposition und Korpuswahl

2. Zur Inszenierung des „Machens“

2.1. Sammeln – archivieren – dokumentieren: zum Untersuchungsmaterial

2.2. Konzeptionelle Arbeiten

a) Mindmapping

b) Listen und Schemata

c) Figurengestaltung

a) Aufzeichnungen zu den Illustrationen

b) Layout

2.2.3. Zusammenfassung

2.3. Textproduktion

2.3.1. Lyrik

a) Marginales Annotieren

b) Textcollagen

3. Zur Inszenierung des Schreibens

3.1. Muminpappans memoarer

3.1.1. „Muminpappans memoarer“ als Metatext

3.1.2. „Muminpappans memoarer“ als Buch im Buch

a) Die Vorworte

b) Schreiben – lesen – schreiben

c) Metalepse als Klimax

3.2. Farlig midsommar

a) Blosse Materialität

b) Kunstform

3.2.2. Die Inszenierung

a) Die Generalprobe

b) Die Premiere

3.2.3. Zusammenfassung

3.3. Pappan och havet

3.3.1. Schrift in der Krise

a) Schreiben – ordnen – experimentieren

b) Operative Bildhaftigkeit

3.3.3. Zusammenfassung

4. Das Buch als Artefakt

4.1. Titel

a) Thematische Titel

b) Rhematische Titel

4.2. Widmungen

4.3. Kapitelüberschriften

a) Deskriptive Kapitelüberschriften

4.4. Epiloge/Prologe

4.4.1. Visuelle Prologe

a) Szenische Karten

b) Atmosphärische Karten

4.5. Fussnoten

c) Informierende Fussnoten

4.6. Klappentexte

4.7. Zusammenfassung

5. Wort – Bild – Buch: zur Buchgestaltung

5.1. Muminbücher: Kometen kommer – zur Editionsgeschichte

5.2. „Gewand und Körper des Textes“: Makrotypografie

b) Titelseiten

c) Layout

5.2.1. Zusammenfassung

a) Titelseiten

b) Tanzende, hüpfende und schreiende Buchstaben

c) Berstender Buchkörper

a) Umschlag und Titelseiten

b) Sichtbarkeit als materieller Prozess

a) Umschlag und Titelseiten

b) Knickkanten überspringen und Seiten umblättern

5.3.4. Zusammenfassung

6. Die Buchkünstlerin Tove Jansson: Zusammenfassung und Fazit

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Kathrin Hubli

Kunstprojekt (Mumin-)Buch

.....

Die Perspektivierungen, denen auf diese Weise [durch den material turn] Raum gegeben wird, erlauben es jedoch nicht nur, die kulturellen Kodierungen und Medialisierungen des Materials zu fokussieren, um Hierarchien und Semantiken des Stofflichen zu beschreiben, sondern sie rufen philosophiegeschichtliche Materiekonzepte auf […].11

Nicht nur muss „Material“ weiterverarbeitet werden, es soll ausserdem danach auch nicht mehr zu erkennen sein beziehungsweise die Gemachtheit des Produkts soll nicht mehr zu erkennen sein. Anders der Begriff der Form. „Form ist ein geistiges Prinzip und erscheint gegenüber der Materie als vorrangig und höherwertig.“12 Materie hingegen sei zu verstehen als physikalischer Stoff allein, im Sinne einer materia prima, wie sie Aristoteles denkt. Und Materialität bezeichnet schliesslich das „materielle Ding-Sein der Dinge.“ „Die begriffliche Trias von Materie, Material und Materialität lässt sich in dieser Reihung als Abfolge zunehmender kultureller Konzeptionalisierungen lesen, oder in Gegenrichtung als Reihe wachsender Realisierung.“13 Durch den material turn wird das Material jedoch nicht mehr kaschiert, sondern im Gegenteil inszeniert und explizit ins Blickfeld gerückt. Die beschriebene Hierarchie zwischen Material einerseits und Form andererseits wird aufgelöst.

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