Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Раздел первый. III ступень. Введение в проблематику
Часть первая. Влияние как. энергоинформационный фактор в социуме
Глава 1
Глава 2
Паразитические энергоинформационные структуры – их образование и способ существования
Часть вторая. Сенсорная архитектоника психики
Введение
Глава 1. Краткий повтор
Глава 2. Живая часть личности – субъективное пространство
Глава 3. Источник внешних ощущений – объективное пространство
Глава 4. Хранилище данных и источник внутренних ощущений – виртуальное пространство
Глава 5. Субъективное пространство как зеркало двух пространств
Глава 6. Осознание как последовательное и сочетанное наблюдение фигур субъективного пространства
Глава 7. Мышление как направленная трансформация фигур. субъективного пространства
Глава 8. Путь вовне субъекта – механизмы невозможности
Глава 9. Сознание влияет на сознание
Глава 10. Сознание влияет на эгрегор
Раздел второй. Программа III ступени
Тема 1. Пассивное управление: мониторинг и модификация эгрегориальной координации коллективного субъективного пространства
Управление: теоретические особенности и базовые приемы
Активное отсечение паразитической энергетической связи от другого человека
ЧаВо (Часто задаваемые Вопросы)
Полезности и упражнения
Тема 2. Взаимодействие с энергетическими составляющими. субъективного. пространства: вниманием и стартовым толчком
Активное управление – силовые методы
Сбой внимания и передача точечного импульса
ЧаВо (Часто задаваемые Вопросы)
Полезности и упражнения
Тема 3. Информационные. составляющие. субъективного. пространства — намерения, желания и. конструкции
Непосредственная связь между сознаниями людей
ЧаВо (Часто задаваемые Вопросы)
Полезности и упражнения
Тема 4. Комбинированные. техники – программы
Техники длительного. действия – программы для сознания человека
ЧаВо (Часто задаваемые Вопросы)
Полезности и упражнения
Тема 5 Невербальный. арсенал. поведения человека
Воздействие поведением и вербальными конструкциями
ЧаВо (Часто задаваемые Вопросы)
Полезности и упражнения
Заключение к практикуму. III ступени
Некоторые техники
Раздел третий. IV ступень. Введение в проблематику. Часть первая. Осознанная оптимизация психики
Глава 1. ЧетвЁртая ступень, новая конфигурация
Глава 2. Эволюция – бег. с барьерами
Жизнь после смерти – персональная реальность
Глава 3. План действий: три. шага, которые нам. предстоит сделать
Разветвление сознания
Объединение сознания, эфирного тела и души
Часть вторая. Пространственная. психоэнергетика
Глава 1. Мастерская субъекта. меж трёх пространств
Глава 2. Источник впечатлений. и полнота мышления
Глава 3. Энергия внимания. и мощность сознания
Глава 4. Энергетический ресурс. субъективного. пространства
Глава 5. Модель для сборки. стабильность и. нестабильность
Заключение
Раздел четвёртый. Программа IV ступени
Развитие контакта. сознания и внутренней. данности
Осознание души. Одушевление сознания
Творцом может стать. каждый
ЧаВо (Часто задаваемые Вопросы)
Полезности и упражнения
Тема 2. Увеличение. психоэнергетического. резерва субъективного пространства
Разветвление сознания
ЧаВо (Часто задаваемые Вопросы)
Полезности и упражнения
Повышение энергетического резерва сознания и закрепление новой психоэнергетической конфигурации
Целостность – истинный путь к себе
ЧаВо (Часто задаваемые Вопросы)
Полезности и упражнения
Заключение
Полезности и. упражнения – некоторые приёмы использования навыков четвёртой. ступени
Старшие ступени базовой программы. Школы навыков ДЭИР
От администрации Школы ДЭИР
Некоторые термины и. определения
Базовые ступени и семинары системы навыков ДЭИР
Представительства ДЭИР
Телефон центрального представительства
Вниманию читателей предлагается Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. Это первое в России практическое пособие, ориентированное на самую широкую аудиторию и посвященное индивидуальному использованию психических возможностей человека в области сенсорного окружения субъекта. Авторами подготовлено целостное, принципиально новое учебное руководство, в котором сочетаются как базовые основы энергоинформационики, так и описание новых разработок, техник и методик, созданных на основе практики преподавания навыков ДЭИР.
Полный учебный курс представляет интерес не только для новичков, но и для слушателей Школы, уже прошедших Ступени обучения.
.....
Пространство, из конкретных областей которого при помощи сосредоточения внимания (и, как следствие, доступных органам чувств) сознание извлекает в субъективное пространство данные о внешнем мире, составляет отдельную категорию – ОБЪЕКТИВНОЕ ПРОСТРАНСТВО (ОП). Для субъективной реальности сознания оно в своем чистом виде (до восприятия) представляет собой пустое пространство внешних координат, откуда могут быть получены новые данные. Мы в любой данный момент времени наблюдаем внешний мир только в виде его отображения, сенсорного слепка, накопленного в области субъективного пространства, геометрически наложенного на внешний мир.
Внешний мир, его объективное пространство – это всегда что-то неизвестное, находящееся за тонкой, но не проницаемой для сознания пленкой собственного восприятия, пленкой субъективного пространства.
.....