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Einleitung
Abschied für immer?
Kindheit und Jugend in der Schreiner-Familie
Franz geht studieren
d i e f r a g e a l l e r f r a g e n
Rosenmontagsliebe
Umbrüche in Heidelberg
Materielles und Immaterielles, Materie und Geist, Personen und Sachen
Das Missverständnis ergibt sich von selbst, während das Verstehen immer erst gesucht werden muss
Man kann eine Person besser verstehen als sie sich selbst versteht
Marx und Engels
Hegels Phänomenologie des Geistes
Eine Krise
Politisches Engagement und neue Liebe
Westfälischer Neubeginn
„Kasachische Reminiszenz
Turiner und Mailänder Capriolen
Jazz
Vom Sinn
Raffas Rache
Franz oder die Liebe zur Philosophie
Hirn und Geist
Sprache, Denken und Erkenntnis
Person werden und sein
Emmanuel Mounier
mit Leib, Seele und Information
In-Form-Setzung, Einformung, Formentstehung, Formbildung
Zeit, Wert und Sinn – und eine neue Zeit-Hypothese
Die Zeit-Hypothese als Dreh- und Angelpunkt der Sinnfrage
Was sind Werte?
Weltliche Werte seit dem Mittelalter
René Descartes (1596-1650)
Werte der Klassik und der Aufklärung
Toleranz und Respekt
Immanuel Kant (1724-1804) und das Person-Sein
Klassisches Humanitätsideal und Deutscher Idealismus
Von der Theorie zur Praxis – Revolution und Menschenrechte
Die US-amerikanische Revolution
Die Französische Revolution, die Menschenrechte und die Grund-Werte der Demokratie
Romantik
Marxismus – und von Marx zur Gegenwart
Von Marx zu Ernst Bloch (1885-1977)
Neoliberalismus / Globalisierung / Umwelt-Katastrophe
Die Umwelt-Katastrophe
Die Antwort: Demokratischer Öko-Sozialismus
Ökosozialistische Erklärung von Belém
Digitalisierung im Interesse der Werktätigen
Basis-Demokratie und Subsidiarität
Ökologie
Demokratie
Sozialismus
Die Frage nach dem Sinn
Nicht-Sinn („Absurdistan“)
Die Frage nach dem Sinn des Lebens
Streit wg. Nietzsche
Künstliche Inteligenz (KI): Fluch oder Segen der Menschheit?
Die Große Synthese
Mein Credo – erkenntnistheoretische Coda
Impressum
Titel
Einleitung
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Silke: Zauber? Ja natürlich! Waren das, eh ... die, waren die nicht alle die reinsten Zauberlehrlinge?
Ruven: Immer langsam! Du verwechselst da vielleicht was, nämlich Klassik und Romantik.
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