Читать книгу Информационное общество – 2030. Политика развития науки Республики Казахстан - Коллектив авторов, Ю. Д. Земенков, Koostaja: Ajakiri New Scientist - Страница 1

Научно-Образовательный Фонд «АСПАНДАУ»

(Из устава, приказов, пресс-релизов и иных документов Фонда)

«…Наука есть дело вдохновения.

Все великое, все перевертывающее, глубокое создано вдохновенными людьми, людьми, которые воспринимали науки как ответственное служение, которые духовно любили свой предмет и духовно изумлялись его красоте, сложности, богатству; людьми, которые видели в мире не плоскую машину, скудную, простую и убогую, как их рассудок, но живую, сложную, сокровенную тайную…

Истинный ученый не только не отрицает тайну мироздания, но постоянно созерцает её…

Истинная наука рационалистична только по завершающему, последнему орудию своему, по мысли, но основной предпосылкой ее является чувство тайны, чувство любви, чувство преклонения, чувство восторга перед совершенством.»

Иван Александрович Ильин

Название Фонда отражает глубокий духовный смысл казахского глагола «аспандау» – «взвиться ввысь».

Личностный потенциал является главным фактором, определяющим благосостояние и гармоничное развитие общества в двадцать первом веке. Это широко известное представление убедительно подтверждается опытом наиболее развитых стран мира. Личностный потенциал общества представляет собой систему, которую образуют личностные и групповые знания, умения и навыки по их применению и добыванию, а также творческие, коммуникативные и иные способности, переживания и ценности людей.

В Казахстане в течение двух последних десятилетий на фоне имеющихся достижений в сфере материального благосостояния личностный потенциал общества неуклонно снижается в силу действия нескольких причин. Важнейшей из них является неудовлетворительное состояние национальной системы образования.

Сегодня нам вполне ясно, что увеличение ее финансирования, даже многократное, не решит главной проблемы, с которой столкнулась наша страна – повсеместное падение качества образования, связанное с катастрофическим понижением уровня научного содержания образовательных процессов. Когда стандарты образования выхолащиваются по своему научному содержанию, они становятся бессмысленными.

Связь науки и образования имеет принципиально важное значение. Наука как вершина пирамиды познания транслирует добываемое знание в образование, а образование как её основание помогает науке это знание сохранять и развивать, в том числе через образование её кадров. Однако в постперестроечное время произошёл окончательный разрыв связи между научными и образовательными процессами.

Другая, не менее важная причина – низкий организационный и материальный статус учителей, преподавателей и научных работников как основных источников и носителей научного содержания образовательных программ. Во-первых, они не чувствуют и не осознают себя в качестве профессионально независимых представителей науки, а во-вторых, абсолютно не защищены от административного произвола непосредственного руководства.

Мы твердо убеждены в том, что будущее нашей страны формируется в школьных классах и студенческих аудиториях, а не в государственных учреждениях, офисах и цехах.

Мы видим, что государство, несмотря на все прилагаемые усилия, пока не может переломить имеющиеся негативные тенденции в отечественном образовании и науке. Мы убеждены, что данную ситуацию можно изменить посредством широкого привлечения гражданского общества к решению проблем в данной сфере. Поэтому мы решили создать Научно-Образовательный Фонд «Аспандау».

Образование и наука, в отличие от производства, представляют собой сферы, где положительный итоговый результат растянут во времени в силу сложности и длительности процесса поиска, накопления и передачи знаний. Поэтому, чтобы достичь поставленных целей через 10–15 лет, необходимо максимально сконцентрировать наши усилия в течение ближайших трех-пяти лет.

Миссия Фонда

Объединять общество для накопления и реализации личностного потенциала Казахстана через развитие национальной системы образования и науки.

Цель Фонда

Образование личности нового, информационного общества с оперативным компонентом познания, объективной системой ценностей, национальной общегражданской идеей и свободным правосознанием.

Видение Фонда:

– Фонд оказывает содействие формированию научных школ в приоритетных направлениях развития науки в качестве ключевого фактора научно-образовательного процесса.

– Фонд становится негосударственным институтом, имеющим эффективные механизмы анализа, оценки и разработки мер по развитию системы образования и науки.

– Фонд является общественным разработчиком учебных материалов, тестовых продуктов и процедур.

– Фонд активно сотрудничает с крупными работодателями, различными отраслевыми ассоциациями и является эффективным выразителем их интересов в сфере образования и науки.

– Фонд имеет отлаженную систему взаимодействия с различными государственными органами, Правительством и Парламентом РК и представляет собой сильную организационную структуру, которая продвигает, отстаивает общественные интересы в разрешении актуальных социальных проблем.

– Фонд использует отлаженный механизм поиска и оценки лучших специалистов и организаций в сфере образования и науки, оказывает им финансовую, информационную и методологическую поддержку.

– Фонд имеет независимую и компетентную систему аккредитации, которая подтверждает качество образования в казахстанских учебных заведениях.

– Фонд является учредителем научно-образовательных и научно-исследовательских учреждений, необходимость создания которых обусловлена наиболее насущными потребностями отечественного образования и науки.

– Фонд имеет эффективные каналы распространения информации через масс-медиа, интернет-портал и печатные издания.

– Фонд имеет эффективную и прозрачную систему распределения денежных средств, связанных с его деятельностью.

Организация деятельности Фонда

Научно-Образовательный Фонд «Аспандау» инициирован «Plankion Group» и «Агентством личностных ресурсов» в форме некоммерческой организации. Участником и спонсором фонда может стать любое юридическое или физическое лицо, внесшее какой-либо вклад в деятельность Фонда.

Регулирование деятельности Фонда осуществляется Попечительским Советом. Последний, как коллегиальный наблюдательный орган, действует в соответствии с уставными целями Фонда, определяет основные направления его деятельности, осуществляет привлечение и контроль целевого использования средств. Членами Попечительского Совета могут стать люди, обеспечившие Фонд значительной финансовой, общественной и интеллектуальной поддержкой. Прием новых членов в Попечительский Совет Фонда осуществляется голосованием действующих его членов.

Состав Попечительского Совета:

1) Калиев Еркин Жакинович – Председатель Попечительского Совета, кандидат физико-математических наук, Президент Общественного Фонда «Еркин Комек».

2) Жандосов Ораз Алиевич – член Попечительского Совета, Директор Центра Экономического Анализа «Ракурс».

3) Апсенбетов Бейбит Турсынбекович – член Попечительского Совета, Управляющий директор АО «Казкоммерцбанк».

4) Карибжанов Айдан Табониязович – член Попечительского Совета, Председатель Совета Директоров «Visor Holding».

5) Утемуратов Алидар Булатович – член Попечительского Совета, Президент АО «Васильковский ГОК».

Руководство текущей деятельностью Фонда осуществляется Правлением как коллегиальным исполнительным органом. Члены Правления выбираются из профессиональных специалистов в сфере образования и науки. Персональный состав Правления утверждается Попечительским Советом. Организацию и контроль исполнения всех решений Правления осуществляет Президент Фонда, также являющийся членом Правления по должности.

Состав Правления Фонда:

1) Нуров Канат Ильич – Член Правления (Ph.D, DBA), Президент Фонда и Научный руководитель Алматинской Высшей Школы Управления (Plankion Group).

2) Грисюк Сергей Владимирович – член Правления, Директор Центра Гуманитарных Исследований, кандидат исторических наук.

3) Искаков Бисембай Мамаевич – Член Правления, профессор Казахского Национального Технического Университета имени К.И. Сатпаева, доктор физико-математических наук.

4) Кожахметов Асылбек Базарбаевич – Член Правления (DBA), Отличник Образования Республики Казахстан, Основатель Алма-Атинской Школы Менеджмента (АШМ) и Международной Академии Бизнеса (МАБ).

5) Идрисов Мухтар Узакбаевич – Член Правления, кандидат экономических наук.

6) Темиргалиев Радик Джексенбаевич – Член Правления, замдиректора Института истории государства МОН РК.

7) Сакенов Тимур Алимович – Член Правления, (M.A.), Магистр Политологии, Universitaet Frankfurt am Main.

Финансирование деятельности Фонда осуществляется за счет взносов учредителей, членов Попечительского Совета, участников и спонсоров Фонда, государственных грантов и грантов различных казахстанских и зарубежных неправительственных организаций.

Для достижения поставленных целей Фонд проводит открытые конкурсы проектов. Фонд распространяет информацию об условиях открытого конкурса, проводит экспертную оценку поступивших заявок, информирует о результатах конкурсного отбора проектов. Проекты-победители открытого конкурса получают финансовую, информационную и методологическую поддержку Фонда.

Проекты, имеющие принципиальное значение для деятельности общества, могут осуществляться в форме внутренних проектов силами сотрудников и экспертов Фонда.

Утверждённый список проектов Фонда:

Постоянные:

1. Политика развития образования и науки РК «Информационное общество – 2030» (далее – ПРОН «ИО-2030») – разработка, пропаганда и реализация.

2. Издательство научно-популярных книг в рамках ПРОН «ИО-2030».

3. Think Tank Club «Aspandau» – научное решение актуальных проблем общества и объединение молодежи на основе ПРОН «ИО-2030» посредством социальных сетей.

4. Научно-образовательный портал «Аспандау»: дизайн-, техническая и контент поддержка сайта НОФ «Аспандау»

(www.aspandau.kz).

5. Совместно с другими общественными организациями в сфере образования учрежден Общественный Фронт «За развитие образования» (ОФРО).

На стадии реализации:

1. Издание книги «Казахи и Россия» Р. Темиргалиева.

2. Издание перевода А. Кодара на казахский язык книги Нурова К.И. «Казакстан: национальная идея и традиции».

3. Документальный фильм о Финской системе образования. (Ноябрь 2013 – февраль 2014 года).

4. «Общие концептуальные требования к научному содержанию образовательных пособий» для конкурса «лучший/худший учебник».

5. «Алматинская Высшая Школа Управления» (АВШУ) / Аlmaty Administration Academy (AAA) – разработка модели Казахстанского Менеджмента на основе Общей теории управления, совершенствование и реализация Казахстанского менеджмента в ведущих вузах РК через Долгосрочную программу АВШУ «Мастер управления организацией» (МОА).

6. Издание книги Нурова К.И. «Казахстанский менеджмент: общая теория управления».

7. Издание брошюры ПРН «ИО-2030».

На стадии рассмотрения:

1. Проект INTILL (модернизация казахского письменного языка)

2. 100 % изучение казахского языка.

3. «Ученый Казахстана, имеющий наибольший суммарный импакт-фактор публикаций в XXI веке».

Замороженные:

1. Разработка методологии и методики ранжирования ВУЗов Казахстана по образовательным программам бакалавриата (исполнено МОН РК).

2. Составление Казахского физического энциклопедического словаря.

3. Программа «Асыл ұстаз» – Повышение социального статуса педагога в РК. (Около 250 000 учителей в РК).

Реализованные проекты:

1. Разработаны Политики развития образования и науки «Информационное общество – 2030», представлены МОН РК и общественности для согласования и реализации.

2. Изданы книги:

– Политика развития образования РК «Информационное общество – 2030» (ПРО ИО);

– «Ак Орда – История Казахского Ханства» Р. Темиргалиева;

– «Казакстан: национальная идея и традиции» К. Нурова;

– «Почему кризис» С.В. Грисюк;

– «Секреты лидерства Чингисхана» Джон Мэн;