Оглавление
Группа авторов. Природоведение. 5 класс
Дорогие пятиклассники!
Часть 1. Изучение природы
Науки о природе
Семья биологических наук *
Методы изучения природы
Наблюдение
Эксперимент
Измерение
Оборудование для научных исследований
Великие естествоиспытатели
Часть 2. Вселенная
Как древние люди представляли себе Вселенную
Два великих грека
От Коперника до наших дней
Ученые, перевернувшие мир *
Соседи Солнца
Еще немного о планете Земля и ее соседях *
Планеты-гиганты и маленький Плутон
Подробнее о планетах-гигантах и Плутоне *
Астероиды. Кометы. Метеоры. Метеориты
Таинственные соседи Солнца *
Мир звезд
Часть 3. Земля
Как возникла Земля
Ученые, объяснившие происхождение Земли *
Что у Земли внутри
Маленькая экскурсия в мир камней *
Вещества и явления в окружающем мире
Вещества
Многообразие явлений природы
Землетрясения и вулканы
Землетрясения
Вулканы
В царстве беспокойной Земли и огнедышащих гор
Суша
Австралия
Острова
Воздушная одежда Земли
Беспокойная атмосфера
Вода на Земле
Неповторимая планета
Часть 4. Жизнь на Земле
Как развивалась жизнь на Земле
Динозавры *
Живые клетки
Большой мир маленьких клеток *
Разнообразие живого
Животные
Три среды обитания
Кто где живет*
Жизнь на разных материках
Природные зоны Земли
Жизнь в морях и океанах
Часть 5. Человек на Земле
Как человек появился на Земле
Жизнь наших далеких предков
Как человек открывал Землю
Открытие Америки
Открытие Австралии
Открытие Антарктиды
Десять великих путешественников *
Как человек изменил Землю
Три «подарка» человека самому себе и своей планете
Жизнь под угрозой
Не станет ли Земля пустыней?
Здоровье человека и безопасность жизни
Ядовитые животные и растения
Отрывок из книги
Еще первобытные люди начали накапливать знания о том, что их окружает. По мере развития человечества этих знаний становилось все больше и больше. Люди стремились как можно глубже познать окружающий мир. Постепенно возникли и стали развиваться различные науки. Одни из них исследуют природу, другие – жизнь людей, их духовный мир, историю, культуру, экономику.
Еще первобытные люди начали накапливать знания о том, что их окружает
.....
Устно составьте из этих слов пары: тело (или вещество) – явление. Например, Солнце – восход солнца.
Назовите другие явления, которые могут происходить с этими телами и веществами. Например, птица – пение птицы, рост птицы, размножение птиц.
.....
