Биология. Человек. 8 класс

Биология. Человек. 8 класс
Автор книги: id книги: 102586     Оценка: 0.0     Голосов: 0     Отзывы, комментарии: 0 119 руб.     (1,18$) Читать книгу Купить и читать книгу Купить бумажную книгу Электронная книга Жанр: Учебная литература Правообладатель и/или издательство: "ДРОФА" Дата публикации, год издания: 2014 Дата добавления в каталог КнигаЛит: ISBN: 978-5-358-13330-3 Возрастное ограничение: 0+ Оглавление Отрывок из книги

Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.

Описание книги

Предлагаемый учебник входит в линию учебников по биологии для основной школы (5—9 классы), созданную под руководством В. В. Пасечника. В учебник включен материал о происхождении человека, расширены сведения о гомеостазе, высшей нервной деятельности и психологии человека. Большое внимание уделено вопросам гигиены и доврачебной помощи. По сравнению с другими учебниками по этому курсу увеличено количество опытов, наблюдений и самонаблюдений.

Оглавление

Группа авторов. Биология. Человек. 8 класс

Как работать с учебником

Введение

Глава 1. Науки, изучающие организм человека

§ 1. Анатомия, физиология, психология и гигиена человека

§ 2. Становление наук о человеке

Глава 2. Происхождение человека

§ 3. Систематическое положение человека

§ 4. Историческое прошлое людей

§ 5. Расы человека

Глава 3. Строение организма

§ 6. Общий обзор организма

§ 7. Клеточное строение организма

§ 8. Ткани

§ 9. Рефлекторная регуляция

Глава 4. Опорно-двигательная система

§ 10. Значение опорно-двигательной системы, ее состав. Строение костей

§ 11. Скелет человека. Осевой скелет

§ 12. Скелет поясов и свободных конечностей: добавочный скелет. Соединение костей

§ 13. Строение мышц

§ 14. Работа скелетных мышц и их регуляция

§ 15. Осанка. Предупреждение плоскостопия

§ 16. Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов

Глава 5. Внутренняя среда организма

§ 17. Кровь и остальные компоненты внутренней среды организма

§ 18. Борьба организма с инфекцией. Иммунитет

§ 19. Иммунология на службе здоровья

Глава 6. Кровеносная и лимфатическая системы

§ 20. Транспортные системы организма

§ 21. Круги кровообращения

§ 22. Строение и работа сердца

§ 23. Движение крови по сосудам. Регуляция кровоснабжения

§ 24. Гигиена сердечно-сосудистой системы. Первая помощь при заболевании сердца и сосудов

§ 25. Первая помощь при кровотечениях

Глава 7. Дыхание

§ 26. Значение дыхания. Органы дыхательной системы; дыхательные пути, голосообразование. Заболевания дыхательных путей

§ 27. Легкие. Легочное и тканевое дыхание

§ 28. Механизмы вдоха и выдоха. Регуляция дыхания. Охрана воздушной среды

§ 29. Функциональные возможности дыхательной системы как показатель здоровья. Болезни и травмы органов дыхания: профилактика, первая помощь. Приемы реанимации

Глава 8. Пищеварение

§ 30. Питание и пищеварение

§ 31. Пищеварение в ротовой полости

§ 32. Пищеварение в желудке и двенадцатиперстной кишке. Действие ферментов

§ 33. Функции тонкого и толстого кишечника. Всасывание. Барьерная роль печени. Аппендицит

§ 34. Регуляция пищеварения

§ 35. Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно-кишечных инфекций

Глава 9. Обмен веществ и энергии

§ 36. Обмен веществ и энергии – основное свойство всех живых существ

§ 37. Витамины

§ 38. Энерготраты человека и пищевой рацион

Глава 10. Покровные органы. Терморегуляция. Выделение

§ 39. Кожа – наружный покровный орган

§ 40. Уход за кожей. Гигиена одежды и обуви. Болезни кожи

§ 41. Терморегуляция организма. Закаливание

§ 42. Выделение

Глава 11. Нервная система

§ 43. Значение нервной системы

§ 44. Строение нервной системы. Спинной мозг

§ 45. Строение головного мозга. Функции продолговатого и среднего мозга, моста и мозжечка

§ 46. Функции переднего мозга

§ 47. Соматический и автономный (вегетативный) отделы нервной системы

Глава 12. Анализаторы. Органы чувств

§ 48. Анализаторы

§ 49. Зрительный анализатор

§ 50. Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней

§ 51. Слуховой анализатор

§ 52. Органы равновесия, кожно-мышечной чувствительности, обоняния и вкуса

Глава 13. Высшая нервная деятельность. Поведение. Психика

§ 53. Вклад отечественных ученых в разработку учения о высшей нервной деятельности

§ 54. Врожденные и приобретенные программы поведения

§ 55. Сон и сновидения

§ 56. Особенности высшей нервной деятельности человека. Речь и сознание. Познавательные процессы

§ 57. Воля, эмоции, внимание

Глава 14. Эндокринная система

§ 58. Роль эндокринной регуляции

§ 59. Функция желез внутренней секреции

Глава 15. Индивидуальное развитие организма

§ 60. Жизненные циклы. Размножение

§ 61. Развитие зародыша и плода. Беременность и роды

§ 62. Наследственные и врожденные заболевания и заболевания, передаваемые половым путем

§ 63. Развитие ребенка после рождения. Становление личности

§ 64. Интересы, склонности, способности

Отрывок из книги

Человек в ряду живых существ. Как и все живые организмы, человек рождается и умирает, питается и дышит, воспроизводит потомство. Его тело имеет клеточное строение, а каждая клетка состоит из множества сложных и простых молекул, среди которых большое значение имеют молекулы органических веществ.

Вода, пища, кислород воздуха, комфортная температура среды, безопасность – естественные потребности каждого живого существа, в том числе и человека. Нередко эти потребности называют базовыми, жизненно необходимыми.

.....

В организме различают четыре вида ткани: эпителиальную, соединительную, мышечную и нервную. Эпителиальная участвует в формировании покровов и желез, соединительная в формировании костей, хрящей, крови, жировых и других образований. Мышечная ткань способна сокращаться. Она подразделяется на гладкую и поперечнополосатую. Нервная ткань специализируется на приеме и передаче информации. Главными ее элементами являются нейроны. Они состоят из тела и отростков: дендритов и аксона. Дендриты получают информацию, передают ее телу нейрона. Аксон передает информацию другим клеткам. В местах контакта аксона с этими клетками образуются синапсы. При поступлении нервного импульса аксон выделяет в синаптическую щель вещества, вызывающие возбуждение или торможение клетки. В первом случае клетка усиливает или начинает деятельность, во втором ее ослабляет или прекращает.

Нейроны образуют цепи. Простейшая из них называется рефлекторной дугой. Она состоит из рецептора, воспринимающего информацию и по чувствующему нейрону передающего ее в мозг; вставочных клеток, которые ее обрабатывают, и исполнительных нейронов, которые приводят в действие рабочие органы; мышцы, железы. Так осуществляется рефлекторная регуляция. В ней участвует центральная нервная система: спинной и головной мозг и периферическая нервная система – нервы и нервные узлы.

.....

Добавление нового отзыва

Комментарий Поле, отмеченное звёздочкой  — обязательно к заполнению

Отзывы и комментарии читателей

Нет рецензий. Будьте первым, кто напишет рецензию на книгу Биология. Человек. 8 класс
Подняться наверх